湖南省长沙市湖南师大附中等2025-2026学年八年级上学期10月月考联考语文试题（解析版）.docxVIP

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湖南师大附中2025-2026学年度第一学期第一次作业检查

八年级·语文

注意事项：

1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；

2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；

3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；

4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；

5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。

6.本试卷共19道小题。本学科考试时量120分钟，满分120分。

一、积累运用（共20分）

（一）积累

1.下列词语中字音、字形完全正确的一项是（）

A.溃（kuì）退要塞（sài）镌（juān）刻眼花瞭乱

B.悄（qiāo）然仲（zhòng）裁凌（lín）空锐不可当

C.翘（qiào）首攥（cuàn）改桅（wéi）杆屏息敛声

D.杀戮（lù）泄（xiè）气由衷（zhōng）振聋发聩

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查字音字形。

A.眼花瞭乱——眼花缭乱；

B.悄（qiāo）然——qiǎo；凌（lín）空——líng；

C.翘（qiào）首——qiáo；攥（cuàn）改——篡改；

故选D。

2.根据提示，补写出下列古诗文名句。

（1）《三峡》中用夸张手法侧面烘托三峡山高水险，展现江水迅疾的句子是“________，________，________”。

（2）《记承天寺夜游》中苏轼借月光与竹柏抒发复杂心境，暗含人生感悟的句子是“_________？________？________”。

【答案】①.其间千二百里②.虽乘奔御风③.不以疾也（示例二：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵）④.何夜无月⑤.何处无竹柏⑥.但少闲人如吾两人者耳

【解析】

【详解】本题考查名句默写。

注意易错字：御、陵、夜。

第①——③空要求用衬托手法来表现三峡江水迅疾的情形，根据《三峡》“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，这里采用对比手法，将江水的流速和飞奔的快马进行对比，突出江水流速很快。据此填写“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”或“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”。

（二）运用

学校开展“走进山水文言，感悟自然之美”主题活动，请你参与并完成任务。

3.下列对活动发言稿片段的修改，不正确的一项是（）

①山水文言是古人寄情自然的载体，不仅蕴含着深刻的人生思考，更描绘了雄奇壮丽的风光。

②通过诵读《三峡》，我们能感受到夏水奔腾的磅礴气势；品读《答谢中书书》，可体会江南山水的灵秀之美；阅读《记承天寺夜游》，能领悟苏轼豁达的人生态度。

③同学们积极参与活动，认真赏析文本，不少同学还分享了自己的阅读心得，活动氛围非常热烈。

④希望大家通过本次活动，能更加热爱传统文化，提高文言阅读能力。

A.第①句“不仅……更……”关联得当，不需要修改。

B.第②句标点使用无误。

C.第③句语言流畅，符合发言稿语境。

D.第④句作为结尾，点明活动意义，表述合理。

4.活动结束后，需要布置“山水文言”主题黑板报，以下哪个标题最符合主题内涵（）

A.文言之美，千古流传 B.寄情山水，悟理文言

C.诵读经典，传承文化 D.自然奇观，天下闻名

5.请仿照示例为该主题活动再设计两个环节（请围绕文章朗读、知人论世、文字赏析三方面设计）。

示例：举办“走进山水文言”名篇诵读比赛

6.校报记者对本次活动进行报道，请你根据以下信息，拟写一则消息的导语（不超过80字）。

时间：10月20日下午。地点：学校报告厅。

活动主题：走进山水文言，感悟自然之美活动内容：诵读经典篇目、名句赏析分享、师生互动问答。

参与人员：八年级全体师生。

活动效果：现场氛围热烈，同学们加深了对山水文言理解与热爱。

【答案】3.A4.B

5.举办“走进山水文言”名人故事分享会；

举办“走进山水文言”美段品析会。

6.示例：10月20日下午，学校报告厅开展“走进山水文言，感悟自然之美”主题活动，八年级全体师生参与，活动含诵读、赏析、互动环节，氛围热烈，助力学生理解山水文言。

【解析】

【3题详解】

本题考查病句修改及标点符号。

A.有误，第①句语序不当，“不仅……更……”表递进关系，由浅入深，应修改为“不仅描绘了雄奇壮丽的风光，更蕴含着深刻的人生思考”。

故选A。

【4题详解】

本题考查标题含义。

首先，题目要求选择最符合“走进山水文言，感悟自然之美”主题内涵的黑板报标题，核心需同时体现“山水”与“文言”两大元素，并呼应“感悟”的深层需