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党员交流活动发言稿

同志们：

今天站在这里，和大家交流党员如何在新时代践行初心使命，我想先从去年夏天的一段经历说起。那是我在社区蹲点调研的第17天，在老旧小区的阴凉树下，78岁的张大爷攥着我的手说：“小同志，咱们楼里的下水管堵了半个月，年轻人上班忙，我们几个老头老太太搬不动梯子通管道，打了三次电话都说‘尽快处理’，可到现在还没动静……”他浑浊的眼睛里泛着期待，也带着一丝失望。那一刻我突然意识到，理论学习、组织生活、党日活动，这些我们耳熟能详的“规定动作”，最终都要落在解决群众的“急难愁盼”上。党员的先进性，不是写在笔记本里的漂亮句子，而是刻在群众心里的温暖印记。

这些年，我在街道党工委、社区党委、企业党支部都有过工作经历，最深的体会是：新时代党员的担当，要回答好三个“怎么办”——理论学习“空转”怎么办？服务群众“脱节”怎么办？面对挑战“畏难”怎么办？这三个问题，既是我们成长的“必修课”，也是检验党性的“试金石”。

一、理论学习不是“完成任务”，而是要把“真理的种子”种进心坎里

去年主题教育期间，我们支部组织过一次“理论微分享”活动。有位年轻党员站起来说：“我每天在学习强国上刷积分，读原文也做笔记，但总觉得这些理论离我的工作有点远。社区调解家长里短、帮居民办社保，难道需要背熟‘两个结合’吗？”这话引发了不少讨论。后来我们带着问题去走访老党员，83岁的周奶奶是1965年入党的，她翻出泛黄的党章说：“我当年在生产队当妇女队长，带大家修水库，有人说‘女人干不了重活’，我就拿党章里‘党员要发挥先锋模范作用’跟他们说——男女都是党员，能带头的不分男女！最后我们队的女同志挑的土比男同志还多。”

周奶奶的话点醒了我们：理论不是“空中楼阁”，而是解决问题的“工具箱”。这些年我总结了三个学习方法：

第一，把“厚书读薄”，抓住核心逻辑。比如学习二十大报告，不能只记“关键词”，要理解“以人民为中心”这条红线是如何贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域的。去年我们社区推进“口袋公园”建设，刚开始居民意见不一，有的要建健身器材，有的要留绿地，有的担心占用停车位。这时候我突然想到报告里“共建共治共享的社会治理制度”，于是组织了12场“院坝协商会”，让居民自己提需求、排优先级，最终用“健身区+绿地+临时停车位”的方案达成共识。现在那个小公园成了社区的“人气打卡点”，居民见面都说“还是党的方法管用”。

第二，把“薄书读厚”，联系实际案例。学《习近平谈治国理政》第四卷时，我重点读了“坚持人民至上”章节，每读一段就想想自己遇到的群众问题：“居民说‘社区办事窗口排队久’，对应‘提高行政效率’；商户反映‘周边停车位不足’，对应‘城市精细化管理’；老人觉得‘活动中心设施旧’，对应‘完善公共服务’。”后来我们推行“错时服务”“一窗通办”，把社区会议室改造成“共享会客厅”，联合辖区单位开放夜间停车位，这些改变都能在理论里找到依据。

第三，把“死书读活”，用群众语言传播。去年宣讲党的二十大精神，我没拿稿子念，而是讲了三个故事：外卖员小王通过“新就业群体党支部”解决了子女入学问题，保洁阿姨李姐在“社区技能培训班”学了养老护理员证书月入过万，独居老人陈爷爷因为“党员结对帮扶”每天能吃上热乎饭。群众说：“原来二十大离我们这么近，都是咱过日子的事！”

二、服务群众不是“走过场”，而是要把“脚下的泥土”变成“心中的责任”

2020年疫情最吃紧的时候，我在社区负责封控管理。有天凌晨两点接到电话，一位孕妇突发宫缩，可小区封控不让出车。我一边联系社区卫生服务中心确认情况，一边协调防控指挥部开绿色通道，同时让党员志愿者骑电动车在路口接应。等把孕妇送到医院，天已经亮了。后来她发来信息：“孩子小名就叫‘小党’，是党员救了我们母子。”那一刻我明白，群众看党员，看的是关键时刻能不能“站得出来”，看的是日常服务能不能“沉得下去”。

这些年，我总结了服务群众的“三个关键”：

关键一：“主动敲门”比“坐等上门”更有温度。以前社区工作是“群众来找我”，现在我们推行“党员进网格”，每人包联30-50户居民，每月至少上门两次。有位独居老人张爷爷，平时很少出门，我们第一次去的时候，他开门就说：“你们是来填表的吧？填完赶紧走。”后来我们发现他爱听京剧，每次去都带张京剧票；他膝盖不好，我们联系医院上门义诊；过年时给他贴春联，他拉着我们的手说：“你们比我亲闺女来得还勤。”现在他成了社区的“义务信息员”，楼道里有个灯泡坏了，他第一个打电话告诉我们。

关键二：“解决问题”比“解释问题”更有分量。去年有居民反映小区快递乱堆，我们第一时间召集物业、快递点、业委会开会。物业说“场地不够”，快递点说“人手不足”，业委会说“居民不同意建快递柜”。这时候我想起总书