小学科学探究课程：A4纸六边形蜂窝结构承重极限实验探究报告论文.docx

小学科学探究课程：A4纸六边形蜂窝结构承重极限实验探究报告论文

**摘要**：小学科学探究课程是培养学生核心素养的重要载体，而结构承重实验因其直观性和趣味性，能有效激发学生的探究兴趣。本研究以A4纸六边形蜂窝结构为对象，通过实验探究其承重极限，旨在引导学生理解结构稳定性与力学原理，培养科学探究能力。实验采用控制变量法，改变蜂窝结构的边长、层数、连接方式等变量，记录并分析承重数据，总结影响承重极限的关键因素。研究发现，六边形蜂窝结构在合理边长和层数下承重能力显著优于简单折叠结构，且连接方式对稳定性影响显著。本研究为小学科学教学中结构类实验设计提供实践参考，有助于学生在“做中学”中深化科学概念，提