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小学生课间文明行为与心理健康教育融合研究论文

摘要：本文以小学生课间文明行为与心理健康教育融合为研究核心，旨在探讨两者之间的内在联系，提出具体可行的策略，以促进小学生身心健康发展。通过深入剖析概念内涵，为教育实践提供理论支持。

关键词：小学生，课间文明行为，心理健康教育，融合研究

一、概念阐述

（一）1.小学生课间文明行为

小学生课间文明行为是指在课间休息时间内，学生在遵循校园规章制度、尊重他人、关爱环境的基础上，所展现出的良好行为习惯。这种行为习惯包括遵守纪律、保持卫生、关爱同伴等方面。课间文明行为不仅有利于营造和谐校园氛围，还能促进小学生身心健康发展。

例证：在课间休息时，小学生们能够自觉