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高中生科技创新实践活动中跨学科知识整合研究论文

摘要：本文以高中生科技创新实践活动为研究对象，探讨了在实践活动中如何进行跨学科知识整合，分析了当前高中生科技创新实践中存在的问题，并提出了相应的解决策略。文章旨在为提高高中生科技创新实践活动的实效性提供理论指导和实践参考。

关键词：高中生；科技创新实践活动；跨学科知识整合

一、问题的提出

（一）1.当前高中生科技创新实践活动中的知识整合现状分析

在我国，高中生科技创新实践活动逐渐受到广泛关注，然而在实际操作中，学生们往往面临着知识整合的难题。一方面，科技创新实践活动涉及多个学科领域，如物理、化学、生物、信息技术等，这些学科知识之间存在着内在联系，