高中物理教学中探究式实验设计对学生科学素养的影响论文.docx

高中物理教学中探究式实验设计对学生科学素养的影响论文

摘要：本文以高中物理教学中探究式实验设计为研究对象，分析了其对培养学生科学素养的影响。通过具体案例分析，阐述了探究式实验设计在提高学生科学素养方面的重要作用。本文从两个维度对探究式实验设计进行了概念阐述，并提出了相应的教学策略。

关键词：高中物理教学；探究式实验设计；科学素养；影响

一、概念阐述

（一）探究式实验设计的基本内涵

1.探究式实验设计的理念

探究式实验设计是一种以学生为主体的教学方法，强调学生在实验过程中的主动参与和探究。这种设计理念认为，学生通过亲自动手操作实验，能够激发学习兴趣，培养观察能力、思维能力和创新能力。在这种理念