江苏省徐州市2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题（解析版）.docxVIP

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八年级语文月测试题

时间120分钟总分140分

一、积累运用（20分）

1.根据语境，填写古诗文。

借景抒情是古诗文中常用的表达方式，诗人们或借美景来渲染“乡思”：如崔颢在《黄鹤楼》中以登楼所见的明丽江景（1）“__________________，_______________”引出浓浓的思乡之情，李白在《渡荆门送别》中描摹的江上月景（2）“__________________，_______________”，宛若仙境，却又平添了几分乡愁；或借美景来表现自己的高洁志向、与众不同：如《答谢中书书》中在描绘完山水美景之后，慨叹（3）“_______________，_______________”，《记承天寺夜游》中苏轼与张怀民同游之后，发出（4）“______________________”的感慨；或借美景来表达对大自然的喜爱之情，如白居易在《钱塘湖春行》中就直抒胸臆，（5）“__________________，_______________”。

【答案】①.晴川历历汉阳树②.芳草萋萋鹦鹉洲③.月下飞天镜④.云生结海楼⑤.自康乐以来⑥.未复有能与其奇者⑦.但少闲人如吾两人者耳⑧.最爱湖东行不足⑨.绿杨阴里白沙堤

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：萋、鹦鹉、洲、杨、阴。

2.根据语境作答。

中华古诗词典jí是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，【甲】着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。中华古典诗词展示了中华优秀传统文化，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是【乙】的，失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的民族。中华古典诗词有高雅的颜值和尊贵的禀赋，却以平易近人的方式潜流在我们的血脉里，滋养着我们的心灵。学习、亲近中华古诗词，能够【丙】。

（1）根据拼音写汉字。

典jí（）àng然（）

（2）选择符合语境的词语分别填入甲、乙两处横线上。

传递传承苍白无力软弱无力

（3）下列填入文中丙处横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）

①涵养博大的内心情怀

②树立强大的文化自信

③获得雅致的生活情趣

④构筑起民族精神的根基

A.①④②③ B.①④③②

C.③①②④ D.③①④②

（4）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

（5）学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说：“李明，你已经沉醉在诗词的意境中了。”假如你是李明，你该怎么说？

【答案】（1）①.籍②.盎

（2）甲：传承乙：苍白无力（3）C

（4）中华古典诗词展示了中华优秀传统文化的魅力。

（5）示例：王老师，对不起，我昨天因为熬夜准备，没有休息好，所以睡着了。下次我一定注意劳逸结合，不再影响活动。请原谅我好吗？

【解析】

【小问1详解】

本题考查根据拼音写汉字。

典籍（diǎnjí）：指具有重要历史、文化或学术价值的文献，也泛指古代书籍，多为经典著作或官方编纂的权威典籍。

盎然（àngrán）：形容气氛、趣味、生机等充盈、浓厚的样子，常体现事物充满活力或情感洋溢的状态。

【小问2详解】

本题考查词语运用。

第一空：

传递：指把事物由一方交给另一方，或辗转递送，对象多为具体信息、物品等。强调一次性或阶段性的传递行为。

传承：指传授和继承，侧重“承接、延续”，对象多为文化、历史、技艺、精神等具有延续性的事物，强调在时间维度上的传递与承接，体现代代相续的过程。

甲处搭配“源远流长的中华历史”，中华历史具有延续性，需要在时间维度上不断承接、延续，而非简单的“传递”一次性或阶段性的内容。诗词作为文化载体，承载的是对历史的承接与延续，“传承”更能体现这种代代相续的厚重感，与“源远流长”的语境契合，故甲处选“传承”。

第二空：

苍白无力：形容缺乏生机与活力，或内容空洞、没有说服力，多用来形容文字、语言、论据、精神状态等，侧重“缺乏内涵、没有感染力”。

软弱无力：形容身体衰弱没有力气，或意志、力量薄弱，难以承担任务、抵抗外力，多用来形容人的身体状态、意志品质或具体事物的力量，侧重“力量薄弱、无