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幼儿园健康预防教育专题活动方案

一、活动背景

幼儿时期是身心发展的关键阶段，健康的身体和良好的卫生习惯是孩子快乐成长、探索世界的基础。幼儿园作为幼儿集体生活的重要场所，人员密集，是传染病预防的重点区域。为进一步提升我园幼儿的健康意识，培养良好的卫生行为习惯，有效预防季节性常见传染病的发生与传播，保障幼儿身心健康，特组织开展本次健康预防教育专题活动。

二、活动目标

1.认知目标：帮助幼儿初步了解常见传染病（如流感、手足口病等）的名称、主要症状及传播途径，知道基本的预防方法。

2.技能目标：引导幼儿学习并掌握正确的洗手、咳嗽礼仪等卫生技能，能够在日常生活中运用。

3.情感目标：培养幼儿热爱健康、讲究卫生的积极情感，增强自我保护意识，乐于参与健康相关的活动。

三、活动对象

本园全体幼儿（可根据不同年龄段特点调整活动难度与形式）

四、活动时间

[具体月份]，为期一周（或根据实际情况确定具体日期和时长）

五、活动主题

“健康小卫士，快乐伴我行”

六、活动准备

1.教师准备：

*收集整理常见传染病预防知识、卫生习惯养成等相关图文、视频资料。

*准备活动所需的教具：如显微镜（可选，观察细菌模型）、洗手步骤图、七步洗手法示意图、咳嗽礼仪示意图、卫生习惯相关的绘本故事、白板、彩笔、小奖品（如“健康小卫士”贴纸）等。

*设计与各年龄段幼儿认知水平相适应的互动游戏、情景表演等。

*与保健医沟通，邀请其参与部分专业知识的讲解或咨询。

2.幼儿准备：

*鼓励幼儿提前和家长讨论关于“健康”和“卫生”的话题。

*准备参与互动游戏的积极性。

七、活动内容与流程

（一）启动仪式：健康小课堂开讲啦！（全体幼儿参加，15-20分钟）

1.情景导入：教师通过提问（如：“小朋友们，你们喜欢生病吗？生病会怎么样呢？”）或讲述一个简短的关于健康宝宝和生病宝宝的小故事，引发幼儿对健康话题的关注和思考。

2.主题宣布：介绍本次“健康小卫士，快乐伴我行”专题活动的主题和意义，激发幼儿参与活动的兴趣。

3.保健医寄语：邀请保健医简单介绍当前季节常见的健康威胁，强调养成良好卫生习惯的重要性，用亲切易懂的语言给孩子们送上健康祝福。

（二）核心教育活动：分年龄段开展（各班教室，30-40分钟/班）

小班：我爱干净，身体棒棒！

*活动1：认识“看不见的小怪兽”

*教师利用图片、动画或模型，形象地展示细菌、病毒（用“小怪兽”比喻），让幼儿知道它们是导致生病的原因之一，而且容易藏在不干净的地方。

*互动提问：“小怪兽喜欢藏在哪里呢？”（手上、玩具上、不干净的食物里等）

*活动2：学习正确洗手歌

*教师演示并带领幼儿学习简单的洗手儿歌（如：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，手指头，弯弯腰，掌心相对搓一搓，手腕也要洗干净。”），配合动作，帮助幼儿掌握洗手的基本步骤。

*提供清水和香皂（或洗手液），让幼儿分组进行模拟洗手练习。

*活动3：故事《小熊不洗手》

*讲述关于不洗手导致生病的小故事，引导幼儿讨论：小熊为什么会生病？我们应该怎么做才不会像小熊一样？

中班：卫生好习惯，我会我能行！

*活动1：七步洗手法进阶

*教师详细讲解并示范“七步洗手法”，利用图示或流程图加深幼儿理解。

*组织“洗手小能手”比赛，分组进行七步洗手法实操，教师巡回指导纠正。

*活动2：咳嗽礼仪我知道

*教师通过情景表演（如：有人生病咳嗽了，直接对着别人咳），引导幼儿讨论这样做是否合适，为什么。

*示范正确的咳嗽礼仪：用纸巾捂住口鼻，没有纸巾时用手肘弯曲部遮挡，咳嗽后及时洗手。

*幼儿模拟练习，教师进行指导。

*活动3：健康食物我知道

*出示常见食物图片，引导幼儿区分哪些是健康的（蔬菜水果、粗粮等），哪些要少吃（糖果、油炸食品等）。

*简单讨论：多吃健康食物对身体有什么好处？

大班：我是健康小卫士，预防疾病我能行！

*活动1：常见传染病我了解

*教师用幼儿能理解的语言，介绍1-2种当前高发的常见传染病（如流感、手足口病）的主要症状、传播途径（空气飞沫、接触传播等）。

*讨论：如何预防这些传染病？（勤洗手、戴口罩、不去人多拥挤的地方、及时接种疫苗等）

*活动2：“健康行为”判断与选择

*设置若干情景（如：饭前不洗手、咳嗽不遮挡、玩具分享后不洗手、坚持锻炼身体等），让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的，并说明理由。

*鼓励幼儿扮演“健康小卫士”，对错误行为进行纠正。

*活动3：制作“健康小贴士”海报

*教师引导幼儿回忆所学的健康知识，分组合作，用绘画、剪贴等方式制作简单的“健康小贴士”海报，如“勤洗手”、“