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;1.借助具体情景，认识线段、射线与直线，会用字母准确读出线段、射线和直线，知道它们之间的联系和区别，培养抽象能力。
2.结合具体的操作活动，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离，发展空间概念。
3.在从实物原型抽象出“线”的活动中，感受图形与生活的密切联系。;弯曲的毛线是怎样的一条线？拉直的毛线是怎样的一条线？;★任务驱动
1.阅读教材主题图的认一认，说一说，尝试解决下列问题。
(1)什么是线段？什么是射线？什么是直线？;(2)线段、射线和直线各有什么特点？怎样表示？怎样读？;(3)说说线段、射线和直线三者之间的区别与联系。
独立完成后，小组交流以上问题。
;2.阅读教材的说一说，从老虎山到狐狸洞有哪几条路？描出最短的路线，你发现了什么？;?归纳总结
1.掌握直线、射线、线段的特点，感知直线的特征，加深对无限延伸的理解，对直线形成直观感受。
2.射线的读法只有一种，一般从端点读起，而直线和线段的读法有两种。射线只能从端点读起。;一、填空。
1.直线( )，没有端点；射线无限长，有()个端点；线段有限长，有()个端点。
2.以一点为端点可以画()条射线，以两点为端点可以画()条()，过两点可以画()条直线。
3.图中有()条射线，()条直线，()条线段。
;二、按要求做一做。(实践类作业)
1.画一条长3厘米的线段。
2.过O点画一条射线，然后在这条射线上截取一段1厘米长的线段。
;三、小熊要去吃树上的蜂蜜，从哪条路走可以让小熊更快地找到蜂蜜？哪条路近，就在哪条路后面的()里画“√”。;PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/
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