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押全国卷1-3题
论述类文本阅读
从2020年到2022年的三年中,全国卷第一个文本都设置的是论述类文本,且是单文本,设计3道客观的选择题,每道试题的分值是3分,且考查的考点是一样的,从下表的题干统计中就可以看出是一致的,虽然全国卷分甲乙卷或全国1、2、3卷但是题型是一致的,要说有差别都是细微的差异,比方说2021年全国甲乙卷的差别就在于第3道选择题一个是选择正确的一项,一个是选择不正确的一项。
年份
题号
题干
考情
2020
1
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)
从近三年的论述类文本试题看出,考查的角度是一致的,是从“原文内容的理解和分析”“论证的相关分析”和“根据原文内容的说法”是否正确来考查的。
2
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分)
3
根据原文内容,下列说法不正确一项是()(3分)
2021
1
下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()
2
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()
3
根据原文内容,下列说法(不)正碑的一项是()
2022
甲乙卷(同)
1
下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(???)
2
下列对原文论证的相关分析,正确的一项是(???)
3
根据原文内容,下列说法不正确的一项是(???)
作为论述类文本,预测2923年在客观的选择题上还会围绕着对原文内容的理解和分析、有关论证分析、原文内容说法三个角度来命题,在备考的过程中一定要立足于论述类文本的整体特征,紧紧抓住基本考查的考点。
论述类文本阅读试题是选择题,对于选项的设置是有一定规律可循的。一般情况下,考查学生筛选并辨析信息的能力;分析论点、论据和论证方法的能力;分析概括作者在文中的观点态度的能力。有以下几种设错方式:
1.张冠李戴
命题者故意在解释概念或转述文意时,弄错对象,把属于甲的特征说成是乙的,把甲的事迹、观点、成绩说成是乙的。只有回到原文中寻找原始依据,才可做出判定。
【对应文段】宋代规定从业者必须加入行会,而行会必须对商品质量负责。商人们依经营类型组成行会、商铺,手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会组织,并按行业登记在籍,否则就不能从业经营。各个行会对生产经营的商品质量进行把关,行会的首领作为拉保人,负责评定物价和监察不法行为。
【试题】宋代政府引入行会管理方法,既规定从业者必须加入行会,并按行业对经营者进行登记,又对生产经营的商品进行质量把关。
2.无中生有
原文中根本无此信息,命题者故意脱离原文意思植入其他相近信息,也不能从原文推断出来。
【对应文段】社会是由众多家庭组成的,家庭和谐关乎社会和谐。要在家庭中建立一种和谐的关系,就需要有家庭伦理。中国自古以来就有维护家庭关系的种种伦理规范,它们往往体现在各种“礼”之中、从《礼记》中可以看到各种礼制的记载,如婚丧嫁娶,这些都包含着各种家庭伦理规范,而要使这些规范成为一种社会遵守的伦理,就要使“礼”制度化。
【试题】中国自古以来注重家庭伦理,把家庭伦理规范置于比社会伦理制度更重要的位置。
3.偷换概念
【对应文段】在科技黑箱的生产过程中,科学知识是基础,价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
【试题】科技黑箱是一种特殊的存储知识、运行知识的设施或过程,在科技黑箱的生产过程中,价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。
【对应文段】然而,在现代社会,技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜,以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒:许多时候,技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费,而不是艺术演变的内在冲动。
【试题】从原因看,技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用,许多时候源于艺术生产中的技术消费。
4.信息残缺(有意缺失)
命题者故意漏掉原文中必不可少的信息,导致信息不全或不准确。
【对应文段】长期以来,研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰,从认知的角度来说,会影响儿童的学业和智力发育。
不过,研究人员现在发现,这种干扰与其说是障碍,倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑去解决内部冲突,从而得到增强认知能力的锻炼。
【试题】下列不属于双语者的两种语言系统冲突所造成的结果的一项是()
对儿童的学业造成不良影响。
5.以偏概全
即以部分替代整体,以局部替代全局,以个别替代一般(或相反),从而使考生作出错误的判断。特别注意重要词语前边的修饰与限制词:
表数量多少的词“多少、部分、几个、大部分”;
表范围大小的词“凡、都、全、所有、部分”;
表程度轻重的词“特别、十分、稍微”;
表频率高低的词语“通常、总是、有时、偶尔”。
【对应文段】地球上的大部分生物都适应了一天24小时的循环形式,植物当然也不例外。大部分生理过程都是按一天
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