2025年新信息科技六年级《第四单元控制系统的描述》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

PAGE

PAGE2

2025年新信息科技六年级《第四单元控制系统的描述》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

在新一轮基础教育课程改革的推动下，信息科技作为培养学生数字素养与创新能力的重要载体，其学科地位日益凸显。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》明确提出：小学阶段应以“感知—理解—应用”为主线，引导学生从生活经验出发，逐步建立对信息技术基本概念的认知框架，并在此基础上发展计算思维和系统思维能力。

本单元《控制系统的描述》是六年级信息科技课程中的核心组成部分，属于“信息系统与社会”学习主线下的关键模块。它承接了前几单元中关于数据采