2026春大象版（2024）小学科学一年级下册《空气的特征》课时练习及答案.pdfVIP

2026春大象版（2024）小学科学一年级下册

《空气的特征》课时练习及答案

一、填空题（每空2分，共30分）

1.空气是一种,它、,没有固定的形状。

2.我们周围_______都有空气，教室、操场、我们的身体里都能找到它。

3.空气没有,也没有,我们闻不到它的气味，尝不到它

的味道。

4.移动的空气叫做,轻轻移动的空气我们称为o

5.空气能占据,把塑料袋张开兜一圈，塑料袋鼓起来，就是空气

占据了袋内的空间。

6.我们用、等工具可以帮助我们观察和感知空气的存在

（写出两种即可）。

7.所有的动物和植物都___空气才能生存，没有空气，生命就无法延

续。

二选择题（每题3分，共15分）

1.下列哪项不是空气的特征？（）

A.看得、摸得着B.没有颜色C.没有气味

2.我们可以用下列哪种方法感知空气的存在？（）

A.用手摸桌子B.张开嘴巴憋气C.用塑料袋兜风

3.关于空气，下列说法正确的是（）

A.空气只在教室里存在B.空气能帮助我们呼吸C.植物不需要空气

4.下列哪种现象说明存在移动的空气？（）

A.树叶摇晃B.石头不动C.杯子放在桌上

5.把粉笔放进水里，会看到有气泡冒出来，这是因为（）

A.粉笔里藏有空气B.水烧开了C.粉笔在融化

三、判断题（对的打错的打“X”,每题3分，共15分）

1.空气看不、摸不着，所以它不存在。（）

2.移动的空气叫做风，风可以帮助我们放风筝。（）

3.空气有固定的形状，和杯子的形状一样。（）

4.只有人类需要空气，小动物不需要空气。（）

5.用塑料袋兜一圈能鼓起来，说明空气能占据空间。（）

四简答题（每题10分，共20分）

1.请写出空气的三个主要特征。

2.生活中哪些现象能说明空气的存在？请举两个例子并说明。

五、实践题（20分）

请你和家人一起完成“寻找并感知空气”的实践活动，记录下你的方法和发

现。

我寻找/感知空气的方法（至少两种）：

每种方法用到的材料：________________________

我观察到的现象：____________________________________________

我的发现和结论：________________________________________

参考答案

一填空题（每空2分，共30分）

1.气体；看不；摸不着2.到处（或处处）3.颜色；气味4.风；微风

（或breeze）5.空间6.塑料袋；水盆；吸管；放大镜（任意两种合理工具即

可）7.需要

二选择题（每题3分，共15分）

1.A2.C3.B4.A5.A

三、判断题（每题3分，共15分）

1.X2.V3.X4.X5.V

四简答题（每题10分，共20分）

1.示例：①空气是看不、摸不着的；②空气没有颜色、没有气味；③空

气是一种气体，能占据空间；④空气没有固定的形状（写出任意三个即可得分）

2.示例：①用塑料袋兜风，塑料袋会鼓起来，说明空气能占据空间，证明

空气存在；②把粉笔放进水里，会冒出气泡，说明粉笔里藏有空气，证明空气

存在；③树叶摇晃，说明有移动的空气（风）存在（举出两个合理例子并说明

即可得分）

五、实践题（20分）

示例：