五下村野乡间主题课程文本2025.1.18 新.docVIP

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村野牧歌奏响乡间和弦

村野牧歌奏响乡间和弦

——探寻家乡发展新篇章

五年级

前言

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欢迎加入《村野牧歌奏响乡间和弦——探寻家乡发展新篇章》这门课程。在这里，我们将一起踏上一场独特的文化之旅，回忆往昔家乡的美好，探索家乡的发展与变化，感受家乡的风土人情，畅想家乡未来的发展新篇章。

家乡不仅是我们出生和居住生活的地方，也是一种独特的情结。它不仅是地理概念，更承载着个人情感与回忆，像儿时玩耍的街道、家附近的老槐树等。家乡的文化习俗，如独特的节日庆典、传统手工艺，会深深烙印在人们心中。

1.拓宽视野：了解家乡的以前和现在的变化，感受家乡生活的美好。

2.深化理解：探索家乡的风土人情，了解家长的民俗和传统文化。

3.培养审美：通过对家乡传统文化的探究，提升审美能力和创造力。

4.增强交流：通过小组合作，为家乡未来发展献计献策。

课程开启，大家怀揣对家乡的热爱，踏上探索之旅。通过实地走访古街老巷，触摸岁月斑驳的痕迹，聆听长者讲述往昔故事，家乡的历史脉络逐渐清晰。在调研特色产业时，了解到家乡经济发展的蓬勃动力。从民俗文化的挖掘中，我们感受到独特魅力，传统技艺的传承与创新让人欣喜。通过调查发现，小组、班内分享交流，思维碰撞出绚丽火花。

这次课程，让我们深入了解家乡的过去和现在。不仅增长知识，更激发了对家乡的责任感与使命感。未来，我们会运用所学，为家乡发展添砖加瓦，让家乡绽放更耀眼光芒。

活动总目标

1.了解不同年代、不同人物的童年和家乡生活，从具体的事件或景物中体会浓浓思乡情。

2.探索家乡的风土人情、民风民俗与地理环境之间的关系。

3.通过往昔与现在的对比，培养审美能力和创造力，热爱家乡，赞美家乡。

4.增强家乡的认同感，为家乡的宣传和建设出谋划策。

一、故园旧梦：藏在时光里的温暖

1.阅读有关故乡的文章，说说文章中描述的印象深刻的童年生活。

2.对比阅读不同年代、不同人物的童年生活，从具体的事件或景物中体会浓浓思乡情。

3.选择印象最深的一件事说说自己的童年故事，记录真实感受。

二、家乡百态：家乡的风土人情

1.了解亚洲和欧洲服饰的起源演变及其种类，认识服饰的发展历史。

2.知道各国的传统服饰是文化的重要组成部分，反映着历史、地理、社会等因素的影响。是一个国家的文化传统和审美观念。

3.了解不同国家的传统服饰设计和装饰特点各具特色，体会丰富多样的文化与艺术之美。体会民族交融文化交融的意义。

三、家乡“变形记”：喜看家乡变化多

1.清晰展现家乡在经济、文化、环境等多方面的显著变化，呈现出全面的家乡发展图景。

2运用生动的描写和真实的故事，引发对家乡变迁的思考，激发其对家乡的热爱与关注。

3.传递出对家乡变化的欣喜与自豪，对自己家乡的情感共鸣。

四、家乡新征程：共绘未来新宏图

1.利用所学内容设计自己喜欢的服装，并说出其特点，培养创造力。

2.设计及探索不同风格衣服，有搭配意识，培养学生的审美能力。

3.增强学生的跨文化交流意识和尊重多元文化的态度。

课程内容

一、故园旧梦：藏在时光里的温暖

在文学的世界里，有太多太多关于故乡的描述。

“举头望明月，低头思故乡”，那是一份想念；

“停船暂借问，或恐是同乡”，那是一份亲近。

在我们每个人的心里，都会有一个或者若干个故乡。地域的故乡，安放我们的身体。

一草一木，一山一水，风声入耳，雨声入心。目光所及之处，那片远方的景象，如诗如画，勾勒出我心中最美的画卷。

在那远方，青翠的竹林在晨雾中若隐若现，竹叶上的露珠在晨光中闪烁着晶莹的光芒。清风拂过，竹叶轻轻摆动，发出沙沙的声音，仿佛在低语着千年的秘密。走在竹林间的小径上，感受那份宁静与祥和，仿佛置身于世外桃源，心灵也得到了片刻的安宁。

荷花池畔，碧绿的荷叶铺展开来，如同一片绿色的海洋。粉红的荷花在阳光下娇艳欲滴，散发着淡淡的清香。蜻蜓点水，鱼儿在水中嬉戏，荷花的影子在水面上轻轻摇曳，构成了一幅动静结合的画卷。站在池边，目光随着微风轻拂的荷叶起伏，心中不禁升起一份淡雅的喜悦。

远方的山峦叠翠，云雾缭绕，宛如仙境。那连绵的山脉，似乎没有尽头，每一座山峰都隐藏着无尽的故事。山间的小溪潺潺流淌，溪水清澈见底，沿途两岸野花盛开，芬芳四溢。那山涧中的清泉，带着山的清凉，洗涤心中的尘埃，让人顿感神清气爽。

夕阳西下，余晖洒在田野间，金黄的麦田在微风中翻滚，像是一片金色的海洋。远处的村庄，炊烟袅袅，农人们结束了一天的劳作，脸上洋溢着满足的笑容。田野间，偶尔传来几声牛羊的叫声，给这宁静的黄昏增添了一丝生机。

夜幕降临，满天繁星点缀着夜空，远方的山村灯火点点，宛如星