五年级数学下册第六单元备课设计.docVIP

《复式统计图》大单元整体学习设计

课标分析

课

标

分

析

主题

学段目标

内容要求

学业要求

教学提示

学业质量要求

第三学段（5-6年级）统计与概率、数据的收集整理与表达

经历收集、整理、描述、分析数据的过程，会用复式统计图表达数据，并作出简单的判断。尝试在真实的情境中发现和提出问题，探索运用基本的数量关系，以及几何直观、逻辑推理和其他学科的知识、方法分析与解决问题，形成模型意识和初步的应用意识、创新意识。

根据实际问题需要，经历数据收集、整理、描述、分析的过程，能合理述说数据分析的结论。认识复式统计图，会用复式统计图呈现相关数据并解释所表达的意义。

能根据问题的需要，从报纸、杂志、电视、互联网等媒体上获取数据，或者通过其他合适的方式获取数据，能把数据整理成条形统计图、折线统计图，知道条形统计图、折线统计图的功能，会解释统计图表达的意义，能根据结果作出简单的判断和预测。

从实际情境和真实问题入手，引导学生在单式统计图的基础上，进一步学习复式统计图；体会条形统计图和折线统计图的区别，知道针对不同问题应选择合适的表达方式，逐步感知统计学基于合理性的价值判断准则。

说出复式条形统计图和复式折线统计图的优点及区别，能根据实际需要，绘制复式条形统计图和复式折线统计图，并进行数据分析，解释统计结果，根据结果作出合理的决策或预测。

核心素养

推理意识、数据意识、应用意识、创新意识

四基

基本知识

基本技能

基本思想

基本活动经验

认识复式条形统计图和复式折线统计图，了解其特点

根据实际情况，绘制出合适的统计图进行表达

统计分析

观察、分析，小组合作（统计意识、数据分析观念）

二、单元大概念

复式统计图是对几种不同统计项目进行区分，便于比较并作出合理的判断和决策。

三、单元目标

1.根据具体情境，认识复式条形统计图、复式折线统计图，并用简单的复式统计图描述数据。

2.在“统计视力情况”的过程中，探究复式条形统计图和复式折线统计图的优点及绘图方法，说出复式统计图在生活中比较、描述数据中的作用。

3.能根据具体实际选择合适的统计图解决问题。

四、单元重难点

重点：认识复式条形统计图和复式折线统计图，根据给定的图例绘制复式统计图并描述数据、分析数据。

难点：会用复式统计图对数据进行描述和分析，会利用统计图里的信息进行分析比较和判断。

五、课时安排

课题

课时

学习重点

复式条形统计图

2

设计简单的调查表，并绘制复式条形统计图

复式折线统计图

2

绘制折线统计图，并进行数据分析

单元讲评

1

任务二：认识复式条形统计图

推理意识、数据意识、应用意识、创新意识学生根据不同情景分别绘制出复式条形统计图和复式折线统计图，根据所绘统计图体会二者的特点，理解二者的优缺点，并学会根据情景选择合适的统计图。经历数据统计全过程，体验复式折线统计图的作用了解复式条形统计图的特点，会描述数据体会整理数据的方法，使数据更清楚、更条理知识线策略线素养线任务线任务三：认识复式折线统计图任务一：设计简单的调查表近年来中小学生的视力问题一直备受社会关注，

任务二：

认识复式条形统计图

推理意识、数据意识、应用意识、创新意识

学生根据不同情景分别绘制出复式条形统计图和复式折线统计图，根据所绘统计图体会二者的特点，理解二者的优缺点，并学会根据情景选择合适的统计图。

经历数据统计全过程，体验复式折线统计图的作用

了解复式条形统计图的特点，会描述数据

体会整理数据的方法，使数据更清楚、更条理

知识线

策略线

素养线

任务线

任务三：

认识复式折线统计图

任务一：

设计简单的调查表

近年来中小学生的视力问题一直备受社会关注，据卫生部、教育部联合调查结果显示：目前，我国中小学生近视患病率居世界第二位，而且患近视的年龄提前了，某地区教育部门对城镇与农村各100名学生的视力进行了5年的跟踪调查……

单元总任务

爱护眼睛——复式统计图

七、课时备课

课题

复式条形统计图

学习目标

1.在解决具体问题的过程中，初步学会设计简单的调查表，知道设计调查表，需要确定调查的对象和内容。了解调查记录数据的方法。

2.结合统计患近视年龄情境，认识复式条形统计图，知道复式条形统计图便于对多个对象数据进行比较，制作时要有图例说明，会根据给定的图例绘制条形统计图。

3.经历收集数据、整理数据、描述数据和分析数据的统计过程，了解统计的一般步骤，发展数据分析观念。

重点

认识复式条形统计图，根据给定的图例绘制条形统计图。

难点

会用复式条形统计图对数据进行描述和分析。

课时安排

2

教学准备

课本中性笔练习本

教

学

设

计

教

学

设

计

主备内容

二次备课

一、创设情境，提出问题

自主阅读，交流信息。

预设1：目前，我国中小学生近视患病率居世界第二位。

预设2：患近视的年龄提前了。

师：“目前我