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小学数学课堂中的数学文化教育研究与实践论文

摘要：本论文旨在探讨小学数学课堂中数学文化的教育研究与实践。通过深入剖析数学文化的内涵与价值，以及数学文化与小学数学教育的内在联系，提出数学文化教育的实践策略，为提升小学生数学素养和培养创新型人才提供理论支持。

关键词：小学数学；数学文化；教育研究；实践

一、引言

（一）数学文化的内涵与价值

1.数学文化的内涵

数学文化作为一种特殊的文化形态，既包括数学知识、数学方法、数学思想，也包括数学精神、数学价值观和数学审美。数学文化是人类文明的重要组成部分，体现了人类对自然、社会和思维的认识与把握。

2.数学文化的价值

数学文化具有极高的价值。首先，数学