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基于用户需求的初中图书馆个性化服务创新与实践论文

摘要：

随着教育改革的深入和初中生个性化发展的需求日益凸显，初中图书馆作为学校教育的重要支撑，其服务模式亟待从“标准化供给”向“精准化满足”转型。本文立足初中生的真实需求，结合图书馆服务现状，探讨个性化服务的创新路径与实践策略。通过分析传统服务模式与用户需求的脱节、数字化转型下服务升级的滞后等问题，提出以“学生为中心”的服务理念，从资源供给、服务方式、空间功能等多维度重构图书馆服务体系，旨在提升图书馆的教育价值，助力学生核心素养的培育，为初中图书馆的可持续发展提供实践参考。

关键词：

初中图书馆；用户需求；个性化服务；创新实践；