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信息技术课程在初中生信息素养培养中的翻转课堂教学模式探索与实践论文

摘要：本文以信息技术课程为载体，探讨翻转课堂模式在初中生信息素养培养中的应用与实践。通过分析翻转课堂模式的特点及其在信息技术课程中的优势，本文提出了基于翻转课堂的信息素养培养策略，旨在为我国初中信息技术教育改革提供有益的借鉴。

关键词：信息技术课程；初中生；信息素养；翻转课堂；教学模式

一、引言

（一）翻转课堂模式在信息技术课程中的优势

1.提高学生的学习积极性

随着信息技术的不断发展，传统的教学模式已无法满足学生个性化学习的需求。翻转课堂模式将学习的主动权交给学生，让他们在课堂上充分展示自己的学习成果，从而提高学生的学习积