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足球运动在小学体育课程中的实施与评价研究论文

###摘要

本研究聚焦小学体育课程中足球运动的实施现状与评价体系，结合国家“体育强国”战略与“双减”政策背景，探讨足球运动在小学生身心发展、核心素养培养中的独特价值。通过分析当前小学足球课程在实施路径、教学设计、评价机制等方面存在的问题，提出以“兴趣导向、全员参与、过程评价”为核心的优化策略，旨在为一线教师提供可操作的实践参考，推动足球教育从“技能传授”向“育人赋能”转型，助力小学生在运动中强健体魄、健全人格。

**关键词**：小学体育；足球运动；课程实施；教育评价；核心素养

###一、引言与背景

####（一）时代呼唤：足球教育作为小学体