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家乡传统节日习俗在小学音乐教学中的音乐审美教育研究论文

摘要：

家乡传统节日习俗作为中华优秀传统文化的鲜活载体，蕴含着丰富的音乐审美教育资源。然而当前小学音乐教学中，对其挖掘与运用尚显不足，导致审美教育与文化传承脱节。本研究聚焦家乡传统节日习俗在小学音乐教学中的融入路径，探讨如何通过节日音乐、仪式声响、民俗活动中的审美元素，构建“文化-审美-体验”三位一体的教学模式，旨在提升学生的音乐感知能力、文化认同感与审美创造力，为小学音乐教育的本土化实践提供新思路。

关键词：家乡传统节日习俗；小学音乐教学；音乐审美教育；文化认同；教学实践

一、问题的提出

在小学美育改革的背景下，音乐教育作为审美培