精品解析:2024-2025学年重庆市合川区统编版三年级上册期末考试语文试卷(解析版).docxVIP

精品解析:2024-2025学年重庆市合川区统编版三年级上册期末考试语文试卷(解析版).docx

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2024-2025学年度第一学期期末质量检测三年级语文试题

(满分100分,考试时间90分钟)

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写清楚。并认真核对条形码上的姓名、准考证号、

座位号及科类名称。

2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;综合题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写,字

体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、

试题卷上答题无效。

4.保持答题卡面清洁,不要折叠、弄破、弄皱、禁用涂改液、涂改胶条。

同学们,学校将举办“行走家乡”活动,让我们一起去参加吧!

第一部分:基础积累与运用

阅读下面文段,完成1—2题。

我的家乡变化很大,以前的变成了的公园,到处是整

齐的高楼,一条条马路像给城市插上了。合川物产丰富,来这里的人都会

而归。

1.上面是文文同学写的一则日记,请根据拼音将词语写在田字格里。

2.请给文文的日记补充日期、天气等信息,选择格式正确的一项是()

A.星期四11月14日晴B.11月14日晴星期四

C.11月14日星期四晴D.星期四晴11月14日

【答案】1.

第1页/共12页

2.C

【解析】

【1题详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题,首先读一读拼音,结合语境,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看

是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“荒”“漂”“翅”“旅”“载”容易写错。书

写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。

【2题详解】

本题考查日记的格式规范。

日记的标准格式是:日期、星期、天气。

A.顺序不符合常见规范;

B.天气不应夹在日期与星期之间;

C.符合“日期、星期、天气”的规范格式;

D.顺序混乱,不符合日记格式。

故选C

阅读下面文段,完成习题。

合川几(jījǐ)乎是四季各有特点。春天(),夏天(),冬天(),其中秋天的景色最迷

人,果园里的果子压(yāyà)弯了枝头,人们脸上洋溢着兴(xīngxìng)奋与喜悦,不禁让我想起描

写秋天的词语:()、()。

来到文峰古街,你会听到街头热闹的喊声,听到远处传来“咚咚”的鼓声,合川的美食会“咬”住你

的味蕾,让你难以忘怀。

国庆放假(jiǎjià),外地的李大爷来到合川。□合川不仅风景优美,□李大爷激动地说□□这里的人

也很热情□□

3.给上文中带点的字选择正确的读音,在下面打上“√”。

4.联系生活,将形容不同季节的词语填在上文括号里。

5.读句子,在上文方框里填上正确的标点符号。

6.请按下面图表的分类方法,将上文中画横线的“喊、咚、咬”这三个字填在下面图表相应的括号里。

第2页/共12页

【答案】3.jīyāxīngjià

4.春暖花开火云如烧滴水成冰

5.“”:“。”

6.咬喊咚

【解析】

【3题详解】

本题考查字音辨析。

几:读“jǐ”时,指询问数量多少。读“jī”时,指(~儿)小或矮的桌子。

几乎,jīhū:表示十分接近;差不多。故选“jī”。

压:读“yā”时,指对物体施压力(多指从上向下)。读“yà”时,指见“压根儿”。副词,根本,从来(多

用于否定句)。

压弯,yāwān:物体因外力作用而弯曲变形。故选“yā”。

兴:读“xīng”时,指流行,盛行。读“xìng”时,指兴趣;对事物喜爱的情绪。

兴奋,xīngfèn:振奋;激动。故选“xīng”。

假:读“jiǎ”时,指不真实的,不是本来的,跟“真”相对。读“jià”时,指按照规定或经过批准暂时不

工作或不学习的时间。

放假,fàngjià:在规定的日期停止工作或学习。故选“jià”。

【4题详解】

本题考查词语搭配。

形容春天的词语有:草长莺飞、春回大地、满园春色等。

形容夏天的词语有:骄阳似火、烈日炎炎、赤日炎炎等。

形容冬天的词语有:白雪皑皑、银装素裹、冰天雪地等。

【5题详解】

本题考查标点符号。

“合川不仅风景优美”这句话是李大爷所说的话,应用“双引号”引起来;李大爷激动地说,“说”后用

“冒号”;“这里的人也很热情”这句话也是李大爷所说的话,应用“双引号”引起来,句尾用句号,表示

第3页/共12页

话已经说完。

即:“合川不仅风景优美,”李大爷激动地说:“这里人也很热情。”

【6题详解】

本题考查词语归类。

喊:大声叫,呼。

咚:象声词,形容击鼓的声音或物体迅速落下的声音。

咬:本义指上下牙齿相对用力,引申为用力卡住、挨紧。

“吞、咽、啃”都是描述吃东西的动作,“咬”也是描述吃东西的动作的。

“吱、啪、嘟”都是象声词,与声音有关。“咚”也是象声词,和

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