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【高考语文】

答题模板：现代文阅读题

感知能力。

即对文章阅读后一种基本的感觉、知晓能力。新课程特别电视现代文阅读的整体感知能力，醛体上理解文章的基本写法或表达技巧，整体上理解文中人物的特点

等等C

,1、如阅读记人的记叙文，就要看记了什么人的什么驿，表现了人物怎样思想感情或性格特点：

2、阅读记事的记叙文，就要看记了什么小，涉及哪些人，通过事件反映了什么主题：

3、阅读写景状物的记叙文，就要看写了什么景，状了什么物，这些景或物有什么特点,寄托了作者什么情感：

4、阅读说明文，就要看说明的对象是什么，有什么特点或作用等等。

概括提炼能力是语文阅读中最理要的，能够考查你是否读懂和对文章的准确体会和感想。即对全文、段落进行整体概括，对文率的要点，文章的写法进行概括的能力，

如对全文、段落的中心、大意的概括，刻文章思路的提炼，对文章的层意、段意的概括，对文中人物形象的概括等等。平时阅读中要多练习归纳段意和文意，培养善于概

括的的力和习惯。

词语和句子理解词语含义，还是理解句子含意或是理解文章主要内容，都要结合具体的语境、具体的文章去理解;善于捕捉那些含义深刻的重要词语和含意深刻的重

要句子，结合上下文去寻找、揣摩和体味它的含意，千万不要抛开具体的文章语境去就词语理解词语，就句子理解句子.初步的文学欣赏能力，包括对文章的各种表达手

法与写作技巧的辨识、理解、分析、欣赏。如表现手法中的正面恻面、对比烘托、详写略写、伏笔照应等等。新课标要求我们：“欣做文学作品，……对作品的思想感情

帧向，能联系文化背景作出自己的评价：对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体嘛：品位作品中富于表现力的语言。”

表达方式语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。

写作手法狭义的写作手法即“表达方式”、广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、

修辞手法、先抑后扬、型征、开门见山、托物言志等，

修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。

语言特点一股指口语的通俗易懂，书面语的严读典雅，文学语言的鲜明、生动、由于形象性和充满将情色彩的特点。分析时，一般从辞上进行分析。

课外阅读所课本（教材）之外的阅读内容，不管是课内读的还是课外读的内容。

感悟多指发自内心的感受、理解、领悟等。

说明文的类型事物、事理说明文（内容角度）；平实、生动说明文（语言表达角度）。

说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、卜定义、作诠糅、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）。

说明顺序时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。答即时可答得具体些，如：空间顺序从（上到卜，从里到外等），逻辑顺序（先结果后原因，层层递进等）.

说明对缭指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

论证方法中学要求掌握的的道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归廖法.

论证方式立论和驳论，

理论论据包括名人名言.俗语谚语、公式定律等.

事实论据一切事实、史实、数据等。

有何作用回答文中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等：二是结构方面，如过渡、呼应等：三是语言方面，如引人入胜、生

动活泼等。

思想内容