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2025阅读提示：自读课文的法宝——以《昆明的雨》为例

时代背景下的自读能力重塑

随着教育改革的深入推进，自读能力已成为学生核心素养的关键支柱。在信息爆炸的当下，学生面对海量文本时，往往陷入被动接受的困境，缺乏主动探索的深度与韧性。2025年的教育图景将更加注重个体化学习路径的构建，自读课文不再局限于课堂任务的完成，而是升华为终身学习的必备技能。这种转变源于社会对批判性思维和创造性表达的迫切需求。当学生能够独立解读文本，他们便掌握了与世界对话的钥匙，从而在复杂信息中提炼价值、形成见解。

近年来的教育实践反复印证，自读能力的缺失直接导致阅读理解的浅表化。许多学生