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关于语文学习计划汇总3（1篇）

1、要千万仔细阅读课本内容，后看参考。读时，心里要有个

目的：要么加深理解；要么解疑；要么加宽知识面；要么了解知识

间的联系。

2、读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考的

名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。

待到你从牛角尖中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去

了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的

严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队,

不钻牛角尖，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。

3、让自己的笔端不断飞扬着

第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果,

以便课后复习和指导作业。

第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但

不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。

记录最好能用自己的话或关键词概括老师讲授内容。这样可迫使自

己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又

省力，还能提高听课效果。

第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。

假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮父

母做点儿家务，去老家看看久违的亲人兔年到了，和谐规划，学习

进步，一定要有过年的感觉哦，来年必然虎势巍巍，虎虎生风。

关于语文学习计划汇总篇8

一、语言基础

字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、写错的词，如“褪

色”、“舶来品”。《咬文嚼字》曾经公布了最常写错的100个字

参（见附1）,可以作为复习参考。其它的偏、难、怪字就不要理它

们了。

近义词辨析词，建议做一道归纳一道。比如近义词辨析常见的

有四种方法：去除同类项、分搭配对象、两字变四字、比较反义词

参（见附2）—当然，同学也可以总结自己习惯的方法一那么每做一

道题，就应该将相应的近义词纳入到方法系统中，这样的话，考前

要做的并非海量巩固，而是以方法为维度贯穿常见近义词，工作量

会大大降低。成语辨析和病句也可以照此办理，尤其是病句，相同

语病类型的病句排在一起，症状一目了然。

文学常识和语义衔接，不建议在寒假花时间。如果沉浸在过分

琐碎的文学史细节中，反而不利于考场应试。语义衔接的难度则不

需要专门突击。

二、文言文

到了这个阶段，文言文只需要做两件事情：一个是巩固考纲内

18个文言虚词，尤其是课内的例句，一定要熟，能够做到条件反射

最好;然后就是熟悉文言实词、翻译、文意、断句题各自的答题技巧。

如文言实词中，看见“肃就是“严肃“，看见“德就是“道德”，这种

条件反射式的实词解释基本上都是错的；而把“表“解释成”给……上

表请求”，一看就是词类活用这种文言文式的翻译方式，基本上都是

对的。把握住命题思路，考场上就可以做到事半功倍。

三、诗歌鉴赏

同样，诗歌鉴赏也不必漫天撒网，两件事情也足够：一是熟悉

术语系统，即诗歌鉴赏常考的艺术手法和对应例句，像病句题一样，

对相应手法烂熟于心；二是练习诗歌翻译，因为大多数查诗歌内容

或主旨的题目中，如果生实在不知道要答什么，把相应区间的诗

句翻译一下，也能拿到绝大多数的分数。

四、现代文阅读

依然是两件事：一是阅读一下史铁生的散文集，挑一些篇目精

读，花不了多