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统编版四年级下册语文第五单元期末基础知识复习（含答案）

一、生字新词

1.生字

字音：准确掌握以下生字的读音。

蝙（biān）

蝠（fú）

演（yǎn）

奏（zòu）

昼（zhòu）

夜（yè）

幕（mù）

激（jī）

荡（dàng）

障（zhàng）

字形：注意以下生字的书写结构。

蝙：虫字旁，右边是扁。

蝠：虫字旁，右边是福。

演：三点水旁，右边是寅。

奏：上奏下天。

昼：日字旁，右边是旦。

夜：夕字旁，右边是亦。

幕：巾字旁，右边是莫。

激：三点水旁，右边是敫。

荡：草字头，下面是汤。

障：阝旁，右边是章。

2.新词

蝙蝠：一种能够飞行的哺乳动物。

表演：展示技艺或才能。

演奏：用乐器表演音乐。

昼夜：白天和黑夜。

夜幕：夜晚降临时的黑暗。

激动：情绪强烈波动。

荡漾：水波微动。

障碍：阻挡前进的东西。

二、重点句子

1.背诵句子

“蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。”

“夜幕降临，星星点点，蝙蝠开始了它们的表演。”

2.理解句子

“蝙蝠的这种本领，真是令人惊叹。”（表达了作者对蝙蝠飞行本领的赞叹。）

“演奏家们全神贯注，手指在琴键上飞快地跳动。”（描绘了演奏家们专注演奏的场景。）

三、课文内容理解

1.《蝙蝠和雷达》

主要内容：讲述了科学家通过研究蝙蝠夜间飞行的原理，发明了雷达的故事。

中心思想：通过科学探索，人类可以借鉴自然界的智慧，发明创造新技术。

课后问题

科学家是怎样发现蝙蝠夜间飞行秘密的？（通过实验观察，发现蝙蝠用嘴和耳朵配合探路。）

雷达的工作原理和蝙蝠的飞行有什么相似之处？（雷达通过发射和接收电磁波探测物体，类似蝙蝠用超声波探路。）

2.《夜莺的歌声》

主要内容：描写了夜莺在夜晚用美妙的歌声吸引人们的情景。

中心思想：赞美夜莺歌声的动听，表达对美好事物的喜爱。

课后问题

夜莺的歌声有什么特点？（清脆、悦耳、动听。）

作者为什么喜欢夜莺的歌声？（因为它的歌声能带来宁静和美好。）

四、语法与修辞

1.语法

名词：蝙蝠、雷达、夜莺、歌声。

动词：飞行、表演、演奏、探路。

形容词：激动的、美妙的、飞快的。

2.修辞

比喻：“星星点点，像夜空中的眼睛。”

拟人：“夜莺在夜幕中唱起了动听的歌。”

五、阅读与写作

1.阅读理解

短文阅读：阅读一篇关于动物仿生学的短文，回答相关问题。

问题：短文中提到的动物仿生学例子有哪些？（如蝙蝠与雷达、蜻蜓与直升机。）

答案：蝙蝠的超声波探路原理应用于雷达，蜻蜓的飞行原理应用于直升机设计。

2.写作练习

主题：写一篇关于你喜欢的动物的小作文。

要求：描写动物的外形特点、生活习性，表达你对它的喜爱之情。

示例：

“我最喜欢的动物是猫咪。它有一双明亮的大眼睛，毛茸茸的身体，走路时轻盈无声。猫咪喜欢在阳光下打滚，晚上则变得异常活跃。它不仅可爱，还非常聪明，总能找到回家的路。我喜欢和猫咪一起玩耍，它给我带来了很多快乐。”

六、综合练习

1.填空题

蝙蝠在夜里飞行，靠的不是______，而是用______和______配合起来探路的。（眼睛、嘴、耳朵）

夜幕降临，星星点点，蝙蝠开始了它们的______。（表演）

2.选择题

科学家通过研究蝙蝠发明了______。

A.飞机B.雷达C.电话（答案：B）

夜莺的歌声特点是______。

A.嘈杂B.清脆C.低沉（答案：B）

3.判断题

蝙蝠是鸟类。（×）

雷达的工作原理和蝙蝠的飞行原理相似。（√）

4.简答题

课文《蝙蝠和雷达》告诉我们什么道理？（告诉我们通过观察和研究自然界的现象，可以获得科学发现的启示。）

你从《夜莺的歌声》中感受到了什么？（感受到了夜莺歌声的美好和对自然的热爱。）

通过以上复习内容，希望同学们能够全面掌握第五单元的基础知识，顺利迎接期末考试。