（教学设计）《口语交际》.docx

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2026-01-05 发布于广东
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《（教学设计）《口语交际》》

培训目标

在当今教育体系中，口语交际能力已成为学生核心素养的重要组成部分，其重要性远超传统语文教学中对书面表达的单一侧重。随着新课程改革的深入推进，教育部明确将口语交际纳入语文课程标准的核心能力框架，强调学生需在真实情境中实现有效沟通、情感表达与思维碰撞。本教学设计的根本目的在于打破课堂中“重读写、轻听说”的惯性思维，引导学生从被动接受知识转向主动参与社会性对话。通过系统化训练，学生不仅能够准确传递信息、清晰阐述观点，更能培养批判性思维与跨文化理解力，为未来职场协作与社会交往奠定坚实基础。在小学高年级阶段，学生正处于语言敏感期与社