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2025年教育理论义务教育数学核心素养的构建与实施

需求分析：义务教育数学核心素养的时代背景与迫切需求

当前我国义务教育阶段数学教育正面临深刻的时代变革。随着人工智能技术加速渗透社会各领域，传统以知识灌输为主的教学模式已难以适应未来人才培养需求。近年来全国基础教育质量监测数据显示，初中生数学应用能力达标率仅为68.3%，高中生在真实情境中运用数学建模解决实际问题的比例不足55%，这一现状暴露出数学教育与社会发展需求的结构性脱节。义务教育作为国民教育体系的基石，其数学课程若不能有效培养学生的批判性思维与创新能力，将直接影响国家未来科技竞争力与社会可持续发展。

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