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2025年技术研究心得:5G时代教育面临的新机遇新挑战
工作回顾
2025年年初,当5G技术在全国教育领域加速铺开之际,我作为一线教育技术研究者,深感肩负责任重大。那段时间,我主动请缨加入教育部“智慧教育2030”专项课题组,核心任务是探索5G网络如何重塑传统教学模式。起初,项目启动会议在华东师范大学召开,与会专家们激烈讨论着技术落地的可行性,而我内心既兴奋又忐忑。毕竟,5G虽已商用三年,但教育场景的特殊性要求我们不能简单照搬工业或医疗领域的经验。我清晰记得三月的寒潮中,我和团队驱车前往西部某偏远山区小学进行实地调研,车窗外连绵的山峦与校舍里陈旧的投影仪形成刺
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