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五上白鹭时教学设计

教学背景与设计理念

小学语文教育作为基础教育的重要组成部分，承载着培养学生语言能力、审美情趣和文化素养的多重使命。统编版小学语文教材五年级上册中的《白鹭》一文，出自现代著名作家郭沫若之手，是一篇兼具文学性与哲思性的散文佳作。文章以凝练优美的语言描绘了白鹭的外形特征与生活习性，更通过诗意的笔触赋予其“一首精巧的诗”的美学定位，引导学生从自然之美中体悟生命的和谐与静谧。

在当前核心素养导向的教学改革背景下，语文课堂不再局限于知识的传授，而更加注重学生语感的培养、思维的发展以及情感态度价值观的塑造。因此，《白鹭》这一课的教学设计必须突破传统讲解式