《画出我的数学故事》教学设计——新北师大版一年级数学下册教学设计.docx

下载文档

0
0
约9.78千字
约 13页
2025-12-30 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

《画出我的数学故事》教学设计——新北师大版一年级数学下册教学设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

《画出我的数学故事》教学设计——新北师大版一年级数学下册教学设计

一、需求分析

在当前小学数学教育实践中，低年级学生对抽象数学概念的理解往往面临显著挑战。新北师大版一年级数学下册教材以“生活化数学”为核心理念，但实际教学中发现，学生在掌握加减法运算、几何图形识别等基础内容时，常因缺乏直观感知而产生认知障碍。通过长期课堂观察记录，教师普遍反映约七成学生在解决“小明有5个苹果，吃掉2个还剩几个”这类应用题时，仅能机械套用公式，无法建立与现实生活的有效联结。这种现象源于儿童认知发展的阶段性特征——皮亚杰理论指出，六至七岁儿童正处于前运算阶段向具体运算阶段过渡期，思维