大班幼儿早期阅读现状及对策研究——以安溪县第X实验幼儿园为例.docxVIP

大班幼儿早期阅读现状及对策研究

——以安溪县第X实验幼儿园为例

摘要

本文运用观察法和访谈法，调查安溪县第X实验幼儿园大班幼儿阅读现状，发现该幼儿园在环境创设方面，大班阅读区空间布局较为草率，有个别班级阅读区空间较为狭小，甚至不足4平方米；墙面设计颜色单一，且在观察中发现有1个班级出现不符合幼儿年龄特点的大篇幅文字的墙面设计；阅读材料没有进行定期的更新。在幼儿自身方面，幼儿阅读兴趣、习惯均存差异。在教师指导方面，出现教师对幼儿早期阅读的指导不够等问题。由此，研究者从优化幼儿园阅读区的环境创设、提高教师对早期阅读活动指导的有效性、家园合作这三个角度提出相应的对策，为幼儿早期阅读教育提供参考，助