八年级数学下册6.2平行四边形的判定2公开课教学课件.pptVIP

6.2.2平行四边形的判定2第六章平行四边形

教学目标：1.探索并证明平行四边形其他相关的结论，发展演绎能力；2.利用平行四边形的判定研究“夹在平行线之间的平行线段相等”，并理解平行线之间的距离。

从边来判定1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形．2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形．3、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形．从角来判定两组对角分别相等的四边形是平行四边形．从对角线来判定两条对角线互相平分的四边形是平行四边形．平行四边形的判定方法温故知新

练习1、如图，E、F是四边形ABCD的对角线AC上两点，AF＝CE，DF＝BE，DF∥BE．求证：四边形ABCD是平行四边形．

如图，l1//l2，线段AB//CD//EF，且点A、C、E在l1上，B、D、F在l2上，则AB、CD、EF的长短相等吗？为什么？l1l2EFCDAB猜一猜夹在两平行线间的平行线段相等．

l1l2EFCDAB∟∟∟如图，l1//l2，点A、C、E在l1上，线段AB、CD、EF都垂直与l2，垂足分别为B、D、F，则AB、CD、EF的长短相等吗？为什么？一条直线上的任一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线间的距离．平行线间的距离处处相等．它与点与点的距离、点到直线的距离的联系与区别．

练习1、如图，AB∥DC，ED∥BC，AE∥BD，那么图中和△ABD面积相等的三角形有（）个．A、1B、2C、3D、4B

练习2、如图，在□ABCD中，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，∠ADC＝60°，BE＝2，CF＝1．求△DEC的面积．

练习3、如图，O是□ABCD的对角线AC的中点，过点O的直线EF分别交AB、CD于E、F两点.求证：四边形AECF是平行四边形．

练习4、如图，AC是□ABCD的一条对角线，BM⊥AC，ND⊥AC，垂足分别是M、N.求证：四边形BMDN是平行四边形．

练习5、如图，在□ABCD中，延长AD到F，使DF＝AD，连结BF交CD于点E．求证：点E平分CD与BF．

课堂小结1.一条直线上的任一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线间的距离．2.平行线间的距离处处相等．