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苏教版三年级数学上册同步练习

亲爱的同学们，数学是一门充满智慧与乐趣的学科。这份同步练习将伴随着大家一同探索三年级上册数学的奇妙世界。它紧密结合我们的课本知识，既有对基础知识的巩固，也有对思维能力的小小挑战。希望大家能认真对待每一道题，享受思考的过程，从中获得进步与成就感。准备好了吗？让我们一起出发吧！

第一单元两、三位数乘一位数

单元概述

本单元我们学习了两、三位数乘一位数的口算、笔算以及估算。重点掌握笔算时从个位起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几的方法。同时，我们也初步体会了乘法在实际生活中的应用。

基础巩固

一、口算小能手

1.20×3=

2.4×300=

3.5×60=

4.80×7=

5.12×3=

6.23×2=

二、我会填

1.计算23×3时，先算（）×（）=（），再算（）×（）=（），最后算（）+（）=（）。

2.321×2的积是（）位数；2×252的积是（）百多。

3.一个乘数是24，另一个乘数是2，积是（）。

4.0和任何数相乘都得（）；1和任何数相乘都得（）。

三、列竖式计算

1.34×2=

2.123×3=

3.205×4=

4.3×240=

四、解决问题

1.一个文具盒12元，买4个这样的文具盒需要多少元？

2.三年级有3个班，每个班选出11名同学参加跳绳比赛，参加跳绳比赛的一共有多少名同学？

能力提升

一、选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.下面算式中，积的末尾只有一个0的是（）。

A.20×5B.25×4C.125×8

2.3□×3的积是三位数，□里最小填（）。

A.3B.4C.5

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.15×3=15+15+15（）

2.0×8=0+8（）

3.乘数的末尾有几个0，积的末尾就一定有几个0。（）

三、拓展应用

小明家离学校有200米，他每天上学、放学要走两个来回。他一天一共要走多少米？

小贴士

计算乘法时，一要注意数位对齐，二要记得进位，进位的数字要写小一点，标在相应数位的右下角，以免忘记。遇到乘数中间或末尾有0的情况，要特别细心哦！

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第二单元千克和克

单元概述

在这一单元，我们认识了质量单位“千克”（kg）和“克”（g），学习了如何使用秤来称物体的质量，并能结合生活实际估计一些常见物体的质量。我们知道了1千克=1000克。

基础巩固

一、填一填

1.称比较重的物体，通常用（）作单位；称比较轻的物体，通常用（）作单位。

2.1袋洗衣粉重1（）；1枚2分硬币约重1（）。

3.3千克=（）克；（）克=5千克；8000克=（）千克。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

600克○6千克1千克○999克2000克○2千克

二、连一连（将物品与合适的质量连起来）

一个鸡蛋500克

一袋大米50克

一个西瓜5克

一枚图钉5千克

三、下面的物品有多重？照样子填一填。

（图片仅供示意：一个苹果称得200g）苹果重200克

（图片仅供示意：一袋盐称得1kg）盐重（）

（图片仅供示意：一个汉堡称得150g）汉堡重（）

能力提升

一、选择合适的单位填空

1.一个三年级学生的体重大约是30（）。

2.一个乒乓球大约重3（）。

3.一只鸡大约重2（）。

二、解决问题

1.妈妈买了2千克苹果，每千克苹果8元，妈妈一共用了多少钱？

2.一袋饼干重250克，4袋这样的饼干重多少克？合多少千克？

小贴士

生活中处处有数学，多留意观察身边物体的质量，能帮助我们更好地建立“千克”和“克”的概念。记住，1千克就是我们平时说的1公斤，大约是两袋盐的重量哦！

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（后续单元将按照此模式继续编写，包括：第三单元长方形和正方形，第四单元两、三位数除以一位数，第五单元解决问题的策略，第六单元平移、旋转和轴对称，第七单元分数的初步认识（一），以及期末复习等内容。每个单元均包含单元概述、基础巩固、能力提升和小贴士。）

写在最后

同学们，这份同步练习到这里就告一段落了。希望它能成为你们学习路上的好伙伴。数学的学习就像攀登，每一步都需要扎实。遇到困难时不要灰心，多思考，多练习，你一定能克服它。记住，每一次认真的练习，都是