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鹿泉一中模拟考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）B.桑葚（shèn）攒成（zǎn）

C.敛（liǎn）人迹罕至（hǎn）D.蝉蜕（tuō）人声鼎沸（dǐng）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.轻捷云宵B.鉴赏恭敬

C.质扑博学D.奥密淋漓

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的话明确而有力。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.“东临碣石，以观沧海”，开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。

B.“潮平两岸阔，风正一帆悬”，“阔”是表现“潮平”的结果，“悬”是端端直直地高挂着的样子。

C.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，这里的景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。

D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人通过丰富的想象，将“愁心”托付给明月，生动形象地表达了诗人对友人的关心和安慰。

7.下列词语解释有误的一项是（）

A.静谧（安静）B.莅临（来到，来临）

C.吝啬（过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用）D.憔悴（形容人瘦弱，面色不好）

8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比、拟人）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（比喻、排比）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（拟人）

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）

9.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。

③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。

④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。

⑤俗话说：“万物皆有理。”

⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。

⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。

A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤

C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《春》通过对春天景色的细致描写，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水美景。

C.《雨的四季》依次描写了春雨的美丽、夏雨的热烈、秋雨的端庄、冬雨的平静。

D.《从百草园到三味书屋》主要写了百草园的快乐生活和三味书屋的学习生活，表达了作者对百草园的厌恶和对三味书屋的喜爱。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于文学常识说法正确的有（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。

B.《诫子书》作者是诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。

C.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

D.《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，现代作家、诗人、历史学家、古文字学家。

2.下列词语中，有错别字的有（）

A.分岐B.决别C.取诀D.分歧

3.下列句子中，加点词语使用恰当的有（）

A.他小心翼翼地走进教室，生怕打扰到正在学习的同学。

B.他总是杞人忧天，担心天会塌下来。

C.他做事情很不认真，马马虎虎的。

D.这篇文章内容杂乱无章，毫无条理。

4.下列诗句中，描写春天景色的有（）

A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.天街小雨润如