苏教版二年级数学上册期末总复习之概念理解卷.docVIP

苏教版二年级数学上册期末总复习之概念理解卷

一、100以内的加法和减法

（一）两位数加两位数

不进位加法

计算两位数加两位数时，要把相同数位对齐，从个位加起。例如：23+15，先算个位3+5=8，再算十位2+1=3，结果是38。

进位加法

当个位相加满10时，要向十位进1。例如：28+16，个位8+6=14，在个位写4，向十位进1；十位2+1+1=4，结果是44。

（二）两位数减两位数

不退位减法

相同数位对齐，从个位减起。例如：56-32，个位6-2=4，十位5-3=2，结果是24。

退位减法

个位不够减时，从十位退1当10，与个位数字合起来再减。例如：43-17，个位3减7不够，从十位退1后个位变成13，13-7=6；十位4退1后剩3，3-1=2，结果是26。

（三）连加、连减和加减混合

运算顺序

按照从左到右的顺序依次计算。例如：25+18+32，先算25+18=43，再算43+32=75；70-25-31，先算70-25=45，再算45-31=14。

简便计算技巧

可以把能凑成整十数的数先算。例如：34+27+16，先算34+16=50，再算50+27=77。

二、表内乘除法

（一）乘法的初步认识

乘法的意义

求几个相同加数的和可以用乘法计算。例如：3个5相加，写成乘法算式是3×5或5×3，读作“3乘5”或“5乘3”，结果都是15。

乘法各部分名称

在算式2×6=12中，2和6是乘数，12是积。

（二）乘法口诀

口诀表

熟记1-9的乘法口诀，例如：

2的口诀：一二得二，二二得四，二三得六，……，二九十八；

5的口诀：一五得五，二五一十，三五十五，……，五九四十五。

口诀应用

根据口诀写乘法算式，例如：“四六二十四”可以写出4×6=24和6×4=24。

（三）除法的初步认识

平均分的两种情况

按份数平均分：把12个苹果平均分成3份，每份是4个，算式是12÷3=4；

按每份个数平均分：12个苹果，每4个一份，可以分成3份，算式是12÷4=3。

除法各部分名称

在算式18÷3=6中，18是被除数，3是除数，6是商。

（四）用乘法口诀求商

除法是乘法的逆运算，计算除法时，想除数和几相乘得被除数。例如：24÷4，想“四（六）二十四”，商是6。

三、米和厘米

（一）长度单位的认识

厘米（cm）

厘米是较小的长度单位，食指的宽度大约是1厘米，图钉的长度也接近1厘米。

米（m）

米是较大的长度单位，教室的门高约2米，黑板的长度约4米。1米=100厘米，例如：5米=500厘米，130厘米=1米30厘米。

（二）测量方法

用直尺测量

测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的一端，另一端对着的刻度就是物体的长度。例如：铅笔的一端对准0刻度，另一端对准18，长度就是18厘米。

实际应用

选择合适的单位：测量课桌的高度用“厘米”，测量操场的长度用“米”。

四、观察物体

（一）从不同方向观察物体

正面、侧面和上面

观察一个物体时，从前面看到的是“正面”，从侧面看到的是“侧面”（左侧面或右侧面），从顶部看到的是“上面”。例如：观察一个长方体盒子，正面可能是长方形，侧面也可能是长方形，上面可能是正方形。

简单图形的观察

对于正方体，无论从哪个方向观察，看到的都是正方形；对于球，无论从哪个方向观察，看到的都是圆形。

（二）判断物体的视图

根据物体的摆放方式，判断不同方向看到的图形。例如：桌上放着一个圆柱，从正面看是长方形，从上面看是圆形。

五、认识线段

（一）线段的特征

定义

线段是直的，有两个端点，可以量出长度。例如：直尺的边、课本的边都可以看作线段。

与曲线的区别

线段是直的，而曲线是弯曲的，如毛线团的线不是线段。

（二）画线段和量线段

画线段

先画一个端点，用直尺的0刻度线对准端点，沿着直尺画到指定长度，再画另一个端点。例如：画一条5厘米的线段。

量线段长度

把线段的一端对准直尺的0刻度，另一端对着的刻度就是线段的长度。

六、角的初步认识

（一）角的组成

各部分名称

角有一个顶点和两条边，两条边是直的。例如：三角尺上的角都有1个顶点和2条边。

角的大小

角的大小与两条边张开的程度有关，张开越大，角越大；与边的长短无关。

（二）角的分类

直角

三角尺上最大的角是直角，用符号“∟”表示。例如：课本的四个角都是直角。

锐角和钝角

比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。例如：红领巾上有2个锐角和1个钝角。

（三）画角和判断角

画直角

先画一个顶点，从顶点出发画一条边，用三角尺的直角顶点对准顶点，一条直角边对齐这条边，沿着另一条直角边画另一条边，最后标上直角符号。

判断直角

用三角尺的直角比一比，顶点对齐，一条边对齐，另一条边也对齐就是直角。

七、解决实际问题

（一）乘法问题

求几个几的和

例如：每盘有5个苹果，3盘一共有多少个？用乘法计算：5×3=