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河北高考：语文重点知识点汇总

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

-字词积累

-常见易错字词：像“松弛”不能写成“松驰”，“一筹莫展”不是“一愁莫展”等，要多留意字形相近、读音相同或相近的字词。

-成语运用：理解成语的含义、感情色彩和使用范围。比如“万人空巷”是说人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，不能理解为街巷无人之意。

-病句辨析

-语序不当：例如“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们”，应是“附近的许多妇女、老人和孩子”。

-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”等情况要判断准确，如“他的写作水平明显改进了”，“水平”应与“提高”搭配。

-成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”。

-结构混乱：“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，要么说“主要成分是……”，要么说“是由……配制而成的”。

文言文阅读

-文言实词

-通假字：如“君子生非异也，善假于物也”中“生”通“性”。

-一词多义：“绝”有“断绝”“极”“横渡”等多种意思，要结合语境判断。

-词类活用：“沛公军霸上”中“军”是名词用作动词，意为“驻军”。

-文言虚词

-“之”“其”“而”“以”“于”等虚词的用法要掌握。比如“之”可作助词“的”，如“永州之野产异蛇”；也可作主谓之间取消句子独立性，如“师道之不传也久矣”。

-文言文翻译

-遵循“信、达、雅”原则，以直译为主，意译为辅。注意关键词的翻译，如“沛公旦日从百余骑来见项王”，“从”是“使……跟从”的意思，要准确译出。

古诗词鉴赏

-诗歌意象

-柳树代表离别，月亮象征思念等。如柳永《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，借“杨柳”“残月”表达离别之愁。

-诗歌情感

-要准确把握诗人的情感，如李白《将进酒》既有对人生短暂的感慨，又有豪放不羁的饮酒作乐之情。

-诗歌表达技巧

-修辞手法：比喻、拟人、夸张等。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻。

-表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合等。王维《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”是动静结合。

现代文阅读

-论述类文本阅读

-把握文章的论点、论据和论证方法。论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。要能准确筛选和整合文中信息，理解文中重要概念和句子的含义。

-文学类文本阅读

-分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手。如《祝福》中通过对祥林嫂的描写，展现了她悲惨的命运。

-赏析环境描写：环境描写有渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等作用。如《林教头风雪山神庙》中对风雪的描写，既渲染了气氛，又推动了情节发展。

-理解主题：通过对人物、情节、环境的分析，把握作品的主题思想。

写作

-立意

-要深刻、新颖，从生活中挖掘有价值的主题。比如以“挫折”为话题，可以写在挫折中成长，立意就很积极。

-结构

-可以采用总分总、总分、分总等结构。开头要简洁明了，引出主题；中间论述或叙述要条理清晰；结尾要总结全文，升华主题。

-素材积累

-多积累名人故事、时事新闻等素材。比如写关于“坚持”的作文，可以用爱迪生发明电灯的故事。

总之，语文学习需要日积月累，掌握好这些重点知识点，不断进行练习和巩固，相信在高考中一定能取得好成绩。