小学生礼仪培训课件.pptxVIP

第一章小学生礼仪的重要性：从“你好”开始第二章个人礼仪：从仪容仪表到言谈举止第三章集体礼仪：在团队中如何表现第四章家庭礼仪：与家人相处的智慧第五章公共礼仪：在公共场所如何表现第六章礼仪的延伸：诚信与尊重的终身实践

01第一章小学生礼仪的重要性：从“你好”开始

第1页：校园晨曦的问候在清晨的阳光中，校园的每一个角落都充满了生机与活力。小明的闹钟响了，他匆忙赶到教室，却忘记了向值日生问好。这一幕，在校园中并不罕见。调查显示，虽然85%的小学生认为问好是一种礼貌，但在实际执行中，只有60%的学生每天都会主动问候老师和同学。问好不仅仅是一个简单的动作，它传递的是尊重和友好的信息。在校园中，一个简单的“你好”能够像温暖的阳光一样，照亮他人的心情，减少不必要的冲突。礼仪是人与人之间和谐相处的桥梁，它让校园生活更加美好。一个充满礼貌的校园，不仅能够提升学生的整体素质，还能够让校园氛围更加和谐。因此，从小培养良好的礼仪习惯，对于小学生的成长至关重要。

第2页：礼仪缺失的后果人际关系紧张缺乏礼仪的孩子容易因为不懂得尊重他人而引发矛盾，导致人际关系紧张。校园欺凌缺乏礼仪的孩子更容易成为校园欺凌的受害者，因为他们在面对欺凌时缺乏应对能力。社交能力不足缺乏礼仪的孩子在社交场合中容易显得格格不入，影响他们的社交能力发展。学习效果下降礼仪教育能够提升孩子的社交能力，减少矛盾，从而提高学习效果。社会认可度低缺乏礼仪的孩子在社会上容易被忽视，影响他们的未来发展。

第3页：礼仪的四大核心尊重他人认真倾听不随意打断别人说话不嘲笑他人不欺负弱小诚实守信不说谎答应的事情一定做到不欺骗他人不抄袭作业爱护公物不乱涂乱画珍惜学校设施不破坏花草树木不乱扔垃圾遵守规则按时上下学不迟到早退遵守课堂纪律不玩手机

第4页：家庭与学校的协同家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境，协同教育能够让孩子更快地养成礼仪习惯。小明的妈妈发现他经常忘记问好，于是每天早上提醒他，并让他观察其他孩子的礼仪行为。这种家庭和学校的协同教育方式非常有效。在家庭方面，父母以身作则，示范礼仪行为，每天固定时间进行礼仪训练，设立“礼仪之星”奖励机制，能够让孩子在家庭环境中自然而然地学习礼仪。在学校方面，开展礼仪主题班会，设置礼仪监督岗，定期评选“礼仪小标兵”，能够让孩子在学校环境中不断巩固礼仪知识。家庭和学校的协同能够让孩子更快地养成礼仪习惯，让他们在未来的生活中更加得体和受欢迎。

02第二章个人礼仪：从仪容仪表到言谈举止

第5页：整洁的仪容仪表清晨的阳光洒进校园，小红的闹钟响了，她匆忙赶到教室，却忘记了整理头发和衣服。同学们看到她邋遢的样子，偷偷笑话她。这一幕让小红感到非常尴尬。调查显示，70%的小学生认为整洁的仪容仪表能提升自信。仪容仪表不仅是个人的外在表现，也是对他人的一种尊重。整洁的头发、干净的衣着、不乱的发型，都能让人看起来更加精神。在校园中，一个整洁的仪容仪表能够让孩子更加自信，也能让周围的人感到舒适。因此，从小培养孩子整洁的仪容仪表习惯，对于他们的成长至关重要。

第6页：言谈举止的规范说话声音适中不喧哗，不大声说话，保持安静。不随意插嘴等待别人说完，不随意打断别人。使用礼貌用语使用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。不说不文明的话不说脏话或粗话，保持语言文明。保持微笑微笑能够让人看起来更加友好和亲切。

第7页：站姿坐姿的礼仪站姿坐姿走姿挺胸抬头，不驼背双肩自然下垂，不耸肩双脚并拢，不翘二郎腿腰背挺直，不驼背双脚平放，不交叉双手自然放在膝盖上步伐稳健，不奔跑双肩自然摆动目视前方

第8页：课堂礼仪的实践课堂是孩子学习知识的重要场所，课堂礼仪能够让孩子更加专注地学习。小华在课堂上经常积极举手发言，声音洪亮，得到了老师的表扬。课堂礼仪不仅能够让孩子更加专注地学习，还能够让他们在课堂上表现得更加得体。在课前，孩子应该提前准备好学习用品，安静等待老师进入教室。在课中，孩子应该认真听讲，不交头接耳，积极举手发言，声音洪亮。在课后，孩子应该整理好书包和桌面，向老师道别。课堂礼仪是学习的基础，直接影响学习效果。因此，从小培养孩子良好的课堂礼仪，对于他们的学习至关重要。

03第三章集体礼仪：在团队中如何表现

第9页：集体的荣誉感学校举行运动会，小明的班级因为有人乱扔垃圾而被扣分，小明感到非常后悔。他意识到，集体的荣誉感比个人成绩更重要。集体活动是展现班级风采的机会，每个孩子的行为都会影响整个集体的评价。团队合作能够创造更好的成绩，也能够让孩子在集体中找到归属感。因此，从小培养孩子的集体荣誉感，对于他们的成长至关重要。

第10页：排队与集合的礼仪排队时保持安静不推搡，不喧哗，保持安静。按顺序进入不插队，按顺序进入。集合时迅速到位不迟到，迅速到位。保持安静集合时保持安静，不喧哗。尊重他人尊重他人，不