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幼儿园大班体育游戏中幼儿合作行为现状研究

摘要

本研究聚焦于大班体育游戏中幼儿的合作行为，通过观察法、访谈法和案例分析法等多种研究方法，深入探究了大班幼儿在体育游戏中的合作行为现状，剖析了存在的问题及原因，并提出了针对性的教育策略。研究发现，当前大班体育游戏中幼儿合作行为存在合作意识欠缺、合作对象存在性别倾向、合作行为方式单一等问题，其原因主要包括教师专业素养及实践能力不足、幼儿社会经验缺乏以及幼儿园培养要求不明确等。基于此，提出创设良好体育游戏环境、提高教师专业素养和实践能力、强化幼儿园对幼儿合作行为培养的重视等教育策略，以促进幼儿合作行为的发展。

关键词：大班体育游戏；幼儿合作行为；教育