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摘要
本研究旨在探究日照市C幼儿园小班的进餐现状,研究的对象是小A班的全体幼儿和小A班两位教师。采用文献法、观察法和访谈法,运用《小班幼儿进餐活动观察记录表》、《进餐行为观察记录统计表》、《教师访谈大纲》三个研究工具,研究发现存在的问题如下:(一)紧张的进餐氛围;(二)进餐行为不良;(三)进餐互动方式僵化。针对问题提出的改善对策:(一)营造轻松的进餐氛围;(二)家园合作;(三)采用多种的进餐互动方式。
关键词:小班幼儿;进餐现状;幼儿园
ABSTRACT
ThisstudyaimstoexplorethecurrentdiningsituationinClassA
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