教师应对中班幼儿告状行为的策略探析--以玉溪市X幼儿园为例.docxVIP

教师应对中班幼儿告状行为的策略探析

——以玉溪市X幼儿园为例

摘要：幼儿告状行为是指在特定的情境下幼儿的自身权益或同伴的权益受到侵犯，认为同伴的言行举止不符合幼儿园所制定的规则和教师提出的要求时，从而向教师表达自己的情绪感受，希望得到妥善处理的行为。这种行为在幼儿园是非常普遍的现象，也是发展幼儿社会性的一种重要形式。告状行为频发会影响教师开展正常工作和其他活动，为了保证工作效率，教师需要重视幼儿的告状行为，采取有效应对策略。本文通过对玉溪市X幼儿园中A班三位教师进行观察记录，从教师的角度出发，深入细致的分析中班幼儿的告状行为及教师的应对策略，更好的促进儿童的发展。

关键词：教师应对；