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摘要
绘本作为一种图文并茂的儿童文学形式,在幼儿园礼仪教育中扮演着越来越重要的角色。它们不仅为孩子们提供了丰富的视觉体验,还蕴含着深刻的教育价值。当前的研究表明,绘车不仅是幼儿语言和认知发展的重要工具,还在培养幼儿的情感认知、社交礼仪以及道德观念方面具有显著效果。通过精心挑选的绘本,幼儿能够在阅读中模仿良好行为,学习尊重他人、分享和合作等基本礼仪。实际教学中,许多幼儿园已将绘本融入日常活动中,通过互动阅读、角色扮演和情境模拟等活动,使幼儿在愉快的氛围中习得礼仪规范。然而,现状中也存在一些问题,如缺少本土化、文化适龄的绘本资源,礼仪行为的迁移效果不明显,忽略绘本中的非语言信息,活动实施缺乏团队
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