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家园共育背景下幼儿阅读兴趣培养研究——以淄博市A幼儿园为例.docxVIP

家园共育背景下幼儿阅读兴趣培养研究——以淄博市A幼儿园为例.docx

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    摘要

    在探究家园共育背景下幼儿阅读兴趣培养的研究中，本研究选取A幼儿园作为样本，对家庭与幼儿园的合作进行了深入分析。为了确保研究结果的全面性，研究者综合运用了文献法、观察法和访谈法。梳理了国内外关于家园共育和幼儿阅读兴趣培养的相关理论，为研究提供了理论基础。研究者对A幼儿园中班28名幼儿的阅读行为进行了观察记录，分析了幼儿在阅读活动中的主动性、专注力和情绪表现。通过访谈法对幼儿家长进行了半结构化访谈，了解家长对幼儿阅读兴趣培养的认知、实践及面临的困难。

    研究结果表明，家长参与亲子阅读的频率越高，幼儿主动阅读的次数

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