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关于教师心理健康心得体会3（4篇）

关于教师心理健康心得体会最新篇1

通过本次教师心理健康养成的学习，我受匪浅，感想颇多。

教师是一个特殊的职业，每天面临的是毫无社会经验、天真善良的

孩子。初中阶段的学生正处于叛逆期，心理健康问题不容小觑，需

要正确的引导，方能成功走入社会，为社会做出贡献。学生需要心

理修行，教师也同样需要健康的心理修行，从各个方向真正做到言

传身教。

教师心理健康需要经常自我检查、自我反思。教师是学校心理

健康教育的推行者、引导者，一个真正的教师，不仅要有渊博的学

识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。所谓“言

传身教”，教师的言行对学生有很大影响，尤其对低年级学生，在

他们的心目中，教师什么都懂、什么都会、不会犯错、具有比父母

还高的权威力量。教师的言谈举止、处事方式等，都会对学生造成

深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造温馨的气氛，使学

生如沐春风，轻松愉快地学习生活；而人格不健全的教师，在课堂

上会造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶恐不安。

教师健康的心理素质和高尚的人格，是良好的师生关系的基础,

是实施心理健康教育的出发点。每一位教师都应该从自身的心理健

康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。教师要善于做

好自身的心理调节工作，了解并辩证地看待自己的优缺点。积极学

习心理卫生、健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力,

提高心理承受能力C调整情绪，保持心理的平衡，善于选择自己心

情愉快的角度去思考问题、处理问题。培养多种兴趣与爱好，陶冶

情操，只有这样，才能积极健康工作并关心关爱学生。

教师在做好教学工作的同时还要关注学生心理健康。初中阶段

学生的心理健康对其一生有着重要的影响。我们目前正处于一个社

会的转变期，人们多元化的价值观，有着升学、就业各个方面的压

力，导致了学生心理问题的上升，也对学校的心理健康教育提出了

严峻的挑战。教学的’目的是教书育人，不仅教知识，更要教做人。

教师良好的性格、高雅的气质以及高尚的道德品质将对学生产生潜

移默化的熏陶与教化作用，真正做到为人师表。

只有形成家庭、学校、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，

学生的心理素质和心理水平才能朝着健康的方向发展。一个优秀的

教师应该能够处理好两个方面的关系：既关注学生的心理健康，同

时也重视自己的心理健康。优秀的教师能承受巨大的压力，绝不让

自己一直处于压力中影响正常的工作和生活。教师只有不断提高自

身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，掌握新的教学方法，才

能寻求新的发展，真正拥有心理上的安全感。

为师者，要以平和的心态来教育学生，以真诚的心来帮助和引

导学生，以发展的眼光来看待学生，帮助学生改掉成长过程中出现

的问题，积极引导学生正确的人生观和价值观，做学生的良师益友

关于教师心理健康心得体会最新篇2

作为学校一名心理健康教育的兼职教师深感荣幸，被区教育局

选派参加了6月21日-25日在陕西学前师范学院举办的杨陵区心理

健康教师培训项目°为期5天的学习，不管是从心理健康教育培训

内容的设置，还是多场沉浸式心理健康教育活动的体验，心理健康

教育示范校的参观等，都体现了区教育局领导和培训学院对本次培

训项目的重视和期望。这次心理健康教师培训让我收获很多，感触

很深。以下是我的点收获和感悟：

一、充分认识学校开展心理健康教育的重要性

中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也

是社会发展对人的素质要求的需要。良好的心理素质是人的全面素

质中的重要组成部分，是人才素质中的一项