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2026年小学道德与法治教研组工作计划

在2026年新的学期，小学道德与法治教研组将紧紧围绕学校的整体教学工作安排，以提升学生的道德素养和法治观念为核心目标，积极探索创新教学方法，加强教师队伍建设，推动道德与法治课程教学质量的全面提升。

一、学生情况分析

经过之前几年的学习，各年级学生在道德认知和行为习惯方面都有了一定的基础。但由于学生的家庭环境、个人经历和性格特点不同，在道德与法治学习中存在明显的个体差异。

（一）低年级学生

一年级和二年级的学生天真烂漫，对世界充满好奇，但自我控制能力较弱，规则意识相对淡薄。他们在道德认知上主要依赖直观感受，对抽象的道德概念理解困难，需要通过形象生动的方