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第六章　职业教育专业治理论（A卷）.docx

第六章　职业教育专业治理论（A卷）.docx

    第六章职业教育专业治理论（A卷）

    一、填空题

    1.专业功能的分析框架是个体——学校——社会。[每空2分]

    2.专业是学校发展的基本资源和核心动力，并且也是学校发展水平的重要反映。[每空2分]

    3.专业具有大众性和实用性的特点。[每空2分]

    4.专业教学标准是专业的一个基本构件，是专业教学的一个指导性文件，也是教学评价的基本依据。[每空2分]

    5.课程类型是联系纯课程理论与具体的课程开发实践之间的桥梁。[每空2分]

    6.专业文化是在人才培养过程中凝聚生成的、专业特有的价值理念和行为规

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