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幼儿园中班教案《豆豆买豆豆》含反思
教学主题：《豆豆买豆豆》
教学目标：
1.能够理解故事情节并口头复述。
2.能够认得书写数字1～10、
3.能够依据图片指令，给出正确的答案。
教学重点：
1.理解故事情节并口头复述。
2.数字认得和书写。
3.图片指令的理解和反应。
教学准备：
1.教具：幻灯片、数字挂图、小白板及白板笔、小玩具。
2.教材：《豆豆买豆豆》。
教学过程：
1.自由游戏时间（10分钟）
自由游戏时间是孩子本身选择玩具、自由玩耍的时间，既可以放松心情，又能够自由地发挥想象力。
2.课堂活动1：故事阅读（10分钟）
老师先向孩子们介绍《豆豆买豆豆》这个故事，然后通过幻灯片呈现故事中的图片，让孩子们大声说出图片内容，引导孩子们对故事情节的理解。
3.课堂活动2：数字认得和书写（20分钟）
老师在白板上用挂图呈现数字1～10的书写方式和样例，让孩子们跟着老师一起默写数字。然后通过小玩具让孩子们本身选择一个数字，画在小白板上，并大声说出数字名称。
4.课堂活动3：图片指令（20分钟）
老师通过幻灯片呈现一些由图片构成的指令，例如：“把花瓶放在书架上”“把饮料放在桌子上”等等。然后让孩子们看一下图片，再依照图片指令的要求，本身供给一些方案，然后与同桌小伙伴共享。最后请孩子们到白板前呈现他们本身完成的指令图。
5.课堂活动4：心得共享（10分钟）
孩子们本身评价一下今日的学习情况和本身的表现，老师进行引导和补充说明，并给孩子们嘉奖。
反思：
1.该教案整体结构清楚，活动有递进性、针对性和应用性。
2.教学内容切合实际，学习任务以多种方式呈现，有效减轻孩子们的学习压力。
3.教学环节设置合理，从幼儿园中班孩子们的认知本领和爱好启程，让孩子们在轻松愉悦的氛围中完成学习任务，丰富孩子们的学习体验。
4.在教学过程中，老师应当注意孩子们的接受本领和学习情境，采纳适当的语言互动、肢体动作等方式，促进孩子们的学习效果。
5.老师应当适时反馈孩子们的表现，使孩子们更加酷爱学习，提高学习爱好和自动性。
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