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2025年《综合素质》小学教资模拟练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。

1.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校实行（）。

A.校长负责制B.教师负责制C.校务委员会负责制D.董事会负责制

2.小学教师小李在课堂上因学生小王调皮而严厉批评，并要求其罚站一节课。小王的父母对此提出异议，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列说法正确的是（）。

A.教师有权根据课堂情况管理学生行为，罚站是合理的教育手段

B.学校应当支持教师管理学生，家长无权干预

C.教师惩罚学生应适当，但家长无权提出意见

D.教师对学生负有教育和保护义务，不得体罚或变相体罚学生

3.某小学组织教师学习“双减”政策背景下的课后服务内容，强调要注重培养学生的（）。

A.竞争意识和应试能力B.综合素质和创新能力C.学科成绩和升学率D.遵守纪律和课堂秩序

4.教师职业道德规范的核心是（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

5.小张老师经常利用课余时间辅导学习有困难的学生，耐心解答他们的疑问，并关心他们的生活。这种行为主要体现了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习

6.在一次语文课上，教师引导学生围绕“友谊”主题进行讨论，鼓励学生分享自己的经历和感悟。这种教学方法主要体现了（）。

A.授课法B.讨论法C.实验法D.演示法

7.小学阶段的德育工作应注重学生的（）。

A.专业技能培养B.科研能力发展C.思想品德形成D.创业意识启蒙

8.教师在课堂教学中运用多媒体技术，制作生动形象的课件，这属于（）。

A.教学内容的选择B.教学方法的运用C.教学手段的创新D.教学目标的设定

9.某小学组织学生参观科技馆，旨在激发学生的科学兴趣。这次活动主要体现了学校教育的（）。

A.课堂性B.基础性C.实践性D.理论性

10.中国传统节日“春节”蕴含着丰富的文化内涵，如阖家团圆、辞旧迎新等。教师在教学中引导学生了解这些内涵，有助于学生（）。

A.掌握历史知识B.提升数学能力C.增强文化自信D.学习外语技能

11.古诗《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天清晨的景象，主要运用了（）的写作手法。

A.拟人B.夸张C.对比D.排比

12.教师在评价学生时，既要关注学生的学业成绩，也要关注学生的品德发展、身心健康等，这体现了（）的评价理念。

A.简单化评价B.综合性评价C.结果性评价D.过程性评价

13.教师小刘经常向同事请教教学经验，参加各类培训提升自己的专业素养，并阅读教育理论书籍。这种行为体现了教师专业发展中的（）。

A.反思与发展B.合作与交流C.学习与探索D.创新与实践

14.教育家陶行知提倡“生活即教育”，强调教育要与生活实践相结合。这一观点体现了（）的教育思想。

A.现实主义B.赫尔巴特C.杜威D.皮亚杰

15.小学教师小王在班级管理中，尊重学生的个体差异，根据学生的不同特点采取不同的教育方法，这体现了（）的教育原则。

A.系统性原则B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.教育的一致性与连贯性原则

二、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。）

16.阅读以下材料，并回答问题：

张老师是某小学三年级班主任。一天，班里的两名学生小华和小丽在课间因争抢玩具发生争吵，并扭打在一起。张老师发现后，立即上前将两人分开，并严厉批评了他们：“都多大孩子了，还打架！这样不文明，放学后各写一份检讨！”放学后，小华没有写检讨，张老师找他谈话，得知小华是因为家里经济困难，买的玩具被小丽抢走，心里很委屈。张老师感到很生气，认为小华不尊重老师，便罚他站在教室后面反思。小丽则觉得委屈，认为老师偏袒小华，上课时不认真听讲。

问题：

（1）张老师处理学生矛盾的方式存在哪些不恰当之处？（8分）

（2）结合材料，谈谈教师应如何正确处理学生之间的矛盾，并体现关爱学生的职业道德规范。（7分）

17.阅读以下材料，并回答问题：

李老师是某小学五年级的语文教师。在教授课文《草船借箭》时，为了让学生更好地理解故事内容和人物形象，李老师除了讲解