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人教版七年级历史上册知识点

?第一章中华文明的起源(１-12）?1、我国境内已知的最早人类是元谋人,距今17０万年P２

２、人与动物的根本辨别是会不会制造工具P2

３、北京人和山顶洞人生活的时间和地点Ｐ1.３.４

4、从猿到人的演化过程中，劳动起了打算作用。P2

5、北京人使用自然火，山顶洞人知道人工取火并已经把握了磨光和钻孔技术。P4—5?6、北京人过群居生活,山顶洞人过氏族生活Ｐ5?7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域,都已经使用磨制石器P7—8?８、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟,我国是世界上最早（种植)水稻和粟的国家。P7—８

9、大汶口（文化）晚期中消失了私有财产和贫富分化。Ｐ7—Ｐ８

1０、炎帝、黄帝部落结成联盟,形成了曰后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12?１1、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P１3

１2、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的(方法）。P1４?其次章夏商西周春秋战国(１3-４0)?1、公元前2070年,禹建(立夏)朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。P15

2、汤灭夏,建立商朝，盘庚迁殷后,商朝统治稳定。P21

3、公元前１０46年,周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。Ｐ２３?４、西周实施分封制,加强了对各地的统治。P23—24

5、公元前77１年，西周灭亡。P24?6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器,湖南宁乡出土了造型奇怪的四羊方尊P2６?7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。Ｐ27

8、农业、畜牧业、手工业和商业的富强,形成了我国夏、商西周绚烂的青铜文明。P2７

9、公元前77０年,周平王东迁洛,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P3０

1０、春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32

11、齐桓公提出“尊王攘夷”的(口号）。Ｐ31?12、打算晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P3２?13、战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》Ｐ３3?１４、公元前26０年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败,从今东方六国再也无力抵挡秦军的进攻。

七年级下历史学问点（总结)人教版

第１課隋朝的统一与灭亡?学问点一：隋朝的建立与统一

1.建立时间:58１年;建立者:杨坚(隋文帝);都城：长安

2.统一时间：589年;统一标志:隋灭陈;?意义：完成了长久分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史进展大趋势。

３．灭亡缘由:隋炀帝残暴统治(好大喜功，不恤民力,尽情享乐，浪费无度);时间:6;大事：隋炀帝在江都被杀．

学问点二：隋文帝统治?（方法)：进展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中心集权,提高行政效率.

作用:促进了社会经济的迅速恢复和进展——国力强盛.?学问点三:隋朝大水道

修建者：隋炀帝?目标:为了加强南北交通,稳固隋王朝对全国的统治.?各段名称：永济渠，通济渠,邗沟,江南河?五大水系：海河,黄河,淮河，长江，钱塘江

重要都市:涿郡(北),洛阳(中心)，余杭（南)?作用:加强了南北地区政治,经济和文化的沟通．

学问点四:科举考试?隋文帝：初步建立起经过考试选拔人才的制度；

隋炀帝:进士科创建,标志着科举制的正式确立；

意义:是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权利,扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人可以由此参政,同时也推动了（训练)的进展.成为历朝选拔官吏的重要制度．?第2課从“贞观之治”到“开元盛世”?学问点一：唐朝的建立与“贞观之治”：?１.唐朝建立:6；建立者：李渊（唐高祖);都城:长安。

2．李世民（唐太宗），年号贞观。

３.唐太宗的重要活动(治国政策和方法)

(１）用人上:吸收隋朝速亡的历史教训,勤于政事，虚心纳谏（魏征）,从善如流；广纳贤才,知人善任（房玄龄,杜如晦)．

(2)政治上:进一步完善三省六部制,明确中心机构的职权及决议程序；制订法律,减轻刑罚;增加科举考试科目，鼓舞士人报考,进士科渐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。?(3)经济上:减轻人民的劳役承担,鼓舞进