苏科版七年级数学下册第七章§7.1-7.5章节知识点与典例精练.docVIP

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§7.1探究直线平行的条件

【知识点总结】

同位角、内错角和同旁内角的定义

如图所示，两条直线被第三条直线所截，构成的八个角中，具有∠1与∠5这样的位置关系称为同位角；具有∠4与∠6这样的位置关系称为同位角；具有∠4与∠5这样的位置关系称为同位角；

两直线平行的判定方法

方法一：同位角相等，两直线平行

符号语言：

方法二：内错角相等，两直线平行

符号语言：

方法三：同旁内角互补，两直线平行

符号语言：

方法四：若两直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行

符号语言：

方法五：垂直于同一条直线的两直线互相平行

符号语言：

例1：如图所示，直线AB、CD被直线EF所截，则∠3的同旁内角是（）

A.∠1B.∠2C.∠4D.∠5

例2图例1图

例2图

例1图

例3图

例3图

例2：如图所示，已知∠1=∠2，则图中互相平行的线段是

例3：学习了平行线后，小敏相处了过已知直线外一点画这条直线的平行线的新方法，她是通过对折一张半透明的纸得到的（如图（1）～（4）），从图中可知，小敏画平行线的依据有（）

①两直线平行，同位角相等；②两直线平行，内错角相等；

③同位角相等，两直线平行；④内错角相等，两直线平行．

A．①②B．②③C．③④D．①④

例4图例5图例4：如图所示，是判断∠1与∠2，∠1与∠7，∠1与∠BAD，∠2与∠9，∠2与∠6，∠5与∠8各对角的位置关系

例4图例5图

例5：如图所示，已知∠C=100°，若增加一个条件，使得AB∥CD，试写出符合要求的一个条件：

添加辅助线，说明两直线平行

例6：如图所示，已知∠B=25°，∠BCD=45°，∠CDE=30°，∠E=10°，试说明AB∥EF

【课后练习】

一、选择题：

1．如图（1），与∠A组成同位角的角有（）A．2对B．3对C．4对D．5对

2、如图（2），能与∠α构成同位角的角有（）

A．4个B．3个C．2个D．1个

（1）（2）(3)(4)(5)

3、一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是()

A．第一次向左拐300，第二次向右拐300B．第一次向右拐500，第二次向左拐1300

C．第一次向右拐500，第二次向右拐1300D．第一次向左拐500，第二次向左拐1300

4、如图3,下列条件中,能判断AB∥CD的是()

A.∠BAD=∠BCDB.∠1=∠2;C.∠3=∠4D.∠BAC=∠ACD

5．如图4,如果∠D=∠EFC,那么()

A.AD∥BCB.EF∥BCC.AB∥DCD.AD∥EF

6．如图5,能判断AB∥CE的条件是()

A.∠A=∠ACEB.∠A=∠ECDC.∠B=∠BCAD.∠B=∠ACE

7．如图6，已知∠1=∠2=∠3=∠4，则图形中平行的是（）

A．AB∥CD∥EF;B．CD∥EF;C．AB∥EF;D．AB∥CD∥EF，BC∥DE

8．如图7，已知∠1=∠2，则在结论：（1）∠3=∠4，（2）AB∥CD，（3）AD∥BC中（）

A．三个都正确B．只有一个正确;C．三个都不正确D．只有一个不正确

9.如图8，在△ABC中，D、E、F分别在AB、BC、AC上，且EF∥AB，要使DF∥BC，只需再有下列条件中的（）A．∠1=∠2B．∠1=∠DFEC．∠1=∠AFDD