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考点05语言连贯之语句衔接(讲义)
一、考点分布
年份卷别
提问方式
命题特点
2025年全国Ⅰ卷
下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分)
①所选句子或为语段中完整的一句,或为语段中完整句子的一部分。
②与上下文紧密衔接,几乎都有“过渡”性质。
③采用单选题型,偶尔使用主观题型,与词语、病句等一同考查。
2025年全国Ⅱ卷
将下列语句填入文中括号内,最恰当的一项是(3分)
2024年九省联考
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置,最恰当的是(3分)
2023年全国甲卷
文中画波浪线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号后再做修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。(3分)
2018—2021年卷
下列填入文中括号内的语句,(衔接)最恰当的一项是(3分)/下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)
二、命题规律
语言运用的实践性突破:2025年高考阅读Ⅰ以“牡丹种植”为线索的问答体文本,要求考生通过逻辑推理补全语句,并结合《种树郭橐驼传》对比分析种植理念差异,考查从理论知识到实践操作的迁移能力。
语言运用的综合性提升:2025年高考阅读Ⅱ以“古建筑保护”为主题,融合历史、文化与科技视角,要求考生在具体情境中辨析词语使用、判断句式效果,并根据语境选择恰当的修辞手法,体现对语言综合运用能力的深度考查。
高考语文“语言连贯”专题中的“语句衔接”题,主要考查考生对语言逻辑、语境氛围、表达节奏的把握能力。
考查形式:题型稳定,聚焦“补写”与“排序”
语句衔接题的考查形式高度固化,主要分为两大核心题型,覆盖全国卷、新高考卷及各自主命题卷,占分通常为3分(选择题)或6-10分(主观补写题)。
题型分类
命题特点
典型示例
选择题型
给出一段有“空缺”的文字(1-2处空缺),提供4个选项,要求选出“最恰当的一项”;或给出打乱顺序的5-6个句子,要求选出“排序正确的一项”。
(2023全国甲卷)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是……;(2022新高考I卷)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是……
主观补写题
给出一段有3处空缺的文字(多为议论性或说明性文段),要求根据上下文语境“补写恰当的语句”,需兼顾内容连贯与句式协调。
(2024新高考II卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
核心考点:围绕“4大逻辑”设题,贯穿语境一致性
语句衔接的本质是“语境匹配”,命题时始终围绕“内容逻辑、句式逻辑、话题逻辑、情感逻辑”四大核心,考查考生对“上下文关联”的敏感度。
1.内容逻辑:遵循“因果、转折、递进、并列”等复句关系。命题者会在空缺处设置“逻辑关联词”或“逻辑暗示词”,要求补写/选择的语句与上下文形成明确的逻辑闭环,这是最核心的考查维度。若上下文含“因此”“所以”“由此可见”,空缺处需填“原因”或“前提”;若含“但是”“然而”“不过”,空缺处需填“转折后的内容”(与前文形成对比);若含“不仅如此”“更重要的是”,空缺处需填“递进后的更进一层内容”。
2.句式逻辑:追求“对称、一致、呼应”的表达节奏
汉语表达注重“句式工整”,命题时会通过“排比、对偶、反复”等手法设置句式暗示,要求空缺处与前后句的“句式结构、词性搭配、语气节奏”保持一致。若前后句为“主谓宾”结构,空缺处多为同类结构;若前后句含“数量词、对称短语”,空缺处需呼应。
3.话题逻辑:保持“主语、对象、核心话题”的一致性。一段文字的“核心话题”(如“传统文化”“人工智能”“环境保护”)通常贯穿始终,命题者会通过“偷换主语”“转移话题”设置干扰项,要求空缺处的“陈述对象”与上下文一致。若前文主语为“传统文化”,空缺处不可突然转为“现代文化”;若前文围绕“诗歌的意境”展开,空缺处不可偏离至“诗歌的格律”。
4.情感逻辑:匹配“语境氛围、情感基调”的协调性。文字的“情感基调”(如庄重、亲切、伤感、喜悦)会通过词语、句式传递,命题者会设置“情感冲突”的干扰项,要求空缺处与整体氛围一致。若文段为“纪念革命先烈”的庄重语境,不可用“开心”“热闹”等轻松词汇;若文段为“描写江南春雨”的温婉语境,不可用“猛烈”“咆哮”等刚硬词汇。
设题陷阱:
陷阱类型
干扰项特征
应对策略
偷换逻辑
强加因果(如“因为下雨,所以今天开心”,无逻辑关联)、颠倒转折(如“虽然他努力了,但是成功了”,转折关系错误)。
圈画上下文的“逻辑关联词”(因、果、转、递),验证选项与关联词的匹配度。
偷换句式
句式残缺(如前后句为完整句,选项为短语)、节奏混乱(如前后句为长句,选项为短句)。
对比选项与前后句的“句式结构”,标注“主谓宾、修饰语”,确保对称。
偷换话题
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