四年级数学综合能力测评卷.docxVIP

四年级数学综合能力测评卷

卷首语

亲爱的同学们，数学是一门充满魅力的学科，它不仅能锻炼我们的逻辑思维，还能帮助我们解决生活中的许多问题。这份综合能力测评卷，旨在检验大家在本学期所学的数学知识掌握程度，以及运用这些知识解决实际问题的能力。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平，展现出四年级小数学家的风采！

测评说明

1.测评时间：60分钟

2.测评满分：100分

3.答题要求：请在答题区域内作答，字迹工整，书写规范。遇到难题不要慌张，仔细思考，相信自己！

---

一、基础知识与基本技能(共40分)

(一)我会填(每空1分，共15分)

1.一个数由3个千万、5个十万、6个千和8个一组成，这个数写作（），读作（）。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

____平方米○3公顷5平方千米○500公顷

3.钟面上，3时整，时针和分针所成的角是（）角；6时整，时针和分针所成的角是（）角。

4.根据15×20=300，直接写出下面算式的得数。

15×200=（）150×2=（）

5.一个除法算式中，商是12，余数是15，除数最小是（），这时被除数是（）。

6.一个平行四边形的一条边长是8厘米，它的对边长是（）厘米。

7.我国的领土面积大约是九百六十万平方千米，横线上的数写作（），省略“万”后面的尾数约是（）。

8.一个数的近似数是5万，这个数最大是（），最小是（）。

(二)我会选(选择正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面各数中，一个零也不读出来的是（）。

A.____B.____C.____

2.把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是（）。

A.锐角B.直角C.钝角

3.下列算式中，与480÷60的结果相等的是（）。

A.480÷6÷10B.480÷6×10C.480÷（60÷10）

4.从平行四边形的一个顶点出发，可以向对边画（）条高。

A.1B.2C.无数

5.一个长方形的面积是24平方厘米，长和宽都是整厘米数，这样的长方形有（）种不同的形状。

A.3B.4C.5

(三)我会算(共20分)

1.直接写出得数(每题1分，共8分)

120×30=450÷90=25×40=720÷80=

630÷7=18×50=420÷60=15×60=

2.列竖式计算(每题3分，共6分)

208×35=864÷32=

3.简便计算(每题3分，共6分)

25×36420÷35

二、综合运用与问题解决(共35分)

1.学校图书馆新买来一批图书，其中故事书有256本，科技书比故事书少78本，两种书一共有多少本？（5分）

2.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶65千米，行驶了12小时后，离乙地还有130千米。甲、乙两地相距多少千米？（6分）

3.一个长方形的操场，长是100米，宽是60米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？这个操场的面积是多少平方米？（7分）

4.四年级有3个班，每班有42人。如果每人需要购买一本单价为12元的数学练习册，一共需要多少元？（6分）

5.下面是四年级（1）班同学最喜欢的课外活动统计表。（11分）

活动项目

看书

画画

体育

音乐

其他

:-------

:---

:---

:---

:---

:---

人数

15

8

12

7

3

（1）根据统计表完成下面的条形统计图。（4分）

（四年级（1）班同学最喜欢的课外活动统计图）

（图略，实际测评卷中应有图形）

（2）最喜欢（）活动的人数最多，最喜欢（）活动的人数最少。（2分）

（3）这个班一共有多少名同学？（2分）

（4）你还能提出什么数学问题并解答吗？（3分）

三、数学思考与拓展(共15分)

1.找规律填数：（4分）

（1）1，4，9，16，（），（）

（2）1，2，3，5，8，13，（），（）

2.一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8，这个数是多少？（5分）

3.鸡兔同笼，共有头10个，脚28只。鸡和兔各有多少只？（6分）

测评建议

亲爱的同学们，完成这份测评卷后，你是不是对自己的数学能力有了更清晰的认识？无论结果如何，重要的是你在这个过程中付出的努力和思考。

*答题前：建议先浏览全卷，了解题型和分值，做到心中有数。合理分配答题时间，先易后难。

*答题中：认真审题是关键，圈点关键词，理解题意后再下笔。计算要细心，尤其是多位数的乘除法，注意进位和退位。解决问题时，尝试画出线段图或列出已知条件，帮助自己理清思